第一单元（知识梳理+同步练习）-2023-2024学年五年级语文上册（统编版）

第一单元 带你看世界 01 课内知识梳理+同步练习 第1课 白鹭 【人物介绍】 郭沫若，原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一、中国科学院首任院长、中国科学技术大学首任校长、苏联科学院外籍院士、北京人艺编剧。代表作有《女神》、《棠棣之花》、《凤凰涅槃》、《星空》、《新月与白云》等。 【多音字】 好 hǎo（好像） 小波好（hào）奇地望着前方，好（hǎo）像想起了什么。 hào（好奇） 难 nán（困难） 热情的村民们帮助难（nàn）民渡过了难（nán）关。 nàn（灾难） 【解词语】 1.精巧（jīng qiǎo）：（技术、器物构造等）精细巧妙。例句：她编织的篮子很精巧。 2.适宜（shì yí）：合适；相宜。例句：这块田地较肥沃，适宜种花。 3.生硬（shēng yìng）：勉强做的；不自然；不熟练。例句：你提意见的态度太生硬，令人难以接受。 4.流线型（liú xiàn xíng）：前头圆、后头尖，表面光滑，略像水滴的形状。例句：为了减少空气的阻力，飞机的机身大都做成流线型。 5.孤独（gū dú）：独自一个；孤单。例句：绿松上的雪，使孤独的旅人听到了圣音。 6.恩惠（ēn huì）：给予的或受到的好处。例句：成大器者，善于施恩惠于人。 7.清澄（qīng chéng）：（水、天空）清亮。例句：这湖水清澄见底，让人有种跳进去游泳的冲动。 8.美中不足（měi zhōng bù zú）：虽然很好，但还有缺陷。例句：虽然我踏入了梦寐以求得学校，但我仍觉得美中不足。 9.铿锵（kēng qiāng）：形容有节奏而响亮的声音。例句：走进西藏你会听到狂风卷起的砂砾击打高山铿锵的鼓声，暴风雪压盖下小草桀骜不驯嘹亮的放歌。 【近义词】 精巧 — 精美 配合 — 协作 适宜 — 适合 孤独 — 孤单 恩惠 — 恩典 铿锵 — 高亢 【反义词】 精巧 — 粗劣 配合 — 干扰 生硬 — 自然 恩惠 — 怨恨 清澄 — 浑浊 优美 — 丑恶 【词语搭配】 （精巧）的诗 （粉红）的朱鹭 （灰色）的苍鹭 （雪白）的蓑毛 （铁色）的长喙 （优美）的歌 （孤独）地站立 【词语拓展】 含有“不”字的四字词语：美中不足、卓尔不群、求之不得、局促不安、水泄不通、出其不意、攻其不备、诲人不倦、自强不息、应接不暇、纹丝不动、心照不宣 【同步练习】 阅读课文片段，完成练习。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清橙的形象化，而且具有生命了。 或许育人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ 1.写出下面词语的近义词。 孤独（ ） 嗜好（ ） 望哨（ ） 或许（ ） 2.第一自然段画“___”的句子运用了_____的修辞手法，把_____想象成了_______________。 3.“看来像是不安稳，而它却很悠然”，由“悠然”可以想到一个四字词语“_________”，由此，我知道了“悠然”的意思是___________。 4.作者把黄昏空中偶见白鹭的低飞，说成是“乡居生活中的一种恩惠”，对此理解有误的一项是（ ） A.白鹭在黄昏的空中低飞，这是作者在乡居生活中偶然看见的情景。 B.低飞的白鹭灵动而富有生命力，给乡居生活带来了生机和活力，让人喜爱。 C.白鹭低飞在作者眼里是清橙的形象化，画面清纯美丽，这是作者情感的流露。 D.白鹭低飞的画面把人们所向往的安定、纯洁、恬美的境界形象地展现出来了，生活在这样的环境中是一种享受。 5.画线句子表达了___（A.肯定 B.否定）的意思。作者这样说，是因为（ ） A.白鹭像歌一样美 B.白鹭的叫声像一首歌 C.人们喜欢用歌来赞美白鹭 D.白鹭的外形不美 6.人们猜测白鹭站在小树的绝顶“是在望哨”，作者同意这种猜测吗？为什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.读文中画“ ”的句子，你是