教材问题解答（知识点）-教科版科学六年级上册

教科版科学六年级上册教材问题解答 第一单元微小世界 1放大镜 1.放大镜的镜片有什么特点？答：明中央厚边象礴 2.不同放大倍数的镜片有什么不同？答：镜片最厚处与最薄处之差（镜片凸度）不同。 3.镜片的放大倍数跟什么有关？答：跟镜片中间和边缘的厚度差（凸度）有关。镜片 中间和边缘的厚度差越大，放大倍数越大。 2怎样放得更大 1.怎样组合凸透镜，中能使图像放得更大？答：两个凸透镜平行摆放，并且找到两 个凸透镜之间合适的距离。 2.观察学校实验室用的显微镜由哪些部分组成，各部分的作用是什么？答：显微 镜是由以下5个部分组成的。即目镜、物镜调节链钮、载物始和反光镜。各部分 的作用如下：目镜：观察标本，第二次标本放大。镜：标本第一次放大。调节旋 钮：调节镜筒上下位置。载物怡：载被观察物体。反光镜：反射光线到镜筒中。 3.我们的组合凸透镜，相当于显微镜中的哪个部分？答：上方的凸透镜相当于显微 镜的目镜，下方的凸透镜相当于显微镜的物镜。 3观察身边微小的物体 1.我们在观察中发现了什么？让你最惊奇的是什么？答：用肉眼观察时.蝴蝶的翅 膀图像较小，只能看到整体的形状、颜色等，看不清细节：在放大镜下，蝴蝶的翅膀 图像变大，能看到不规则的网格状翅脉：在显微镜下，蝴蝶的翅膀图像变得更大 更清晰，能看到上面布满了密密麻麻的鳞片。最惊奇的是鳞片的数量很多， 排布整齐，每个鳞片的形状大致相同。 2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野（看到的范围大小）有什 么不同？答：观察工具的放大倍数越大，物体的图像就越大，视野却越小。 4观察洋葱表皮细胞 1.展示我们的记录，描述我们看到的洋葱表皮结构是怎样的。（展示图片参看课 本)答：洋葱表皮细胞的数量很多，形状像一个个小房子，小房子内有小黑点一一 细胞核。 2.我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点？答：洋葱表皮细胞的结构特点是 都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质和液泡。 3.我们看到的洋葱表皮细胞跟罗伯特·胡克观察到的细胞有什么相同与不同？ 答：相同的是都看到了一间间的小房间一一细胞。不同的是因为观察时我们使用的 工具更先进，我们观察到的细胞更清晰，罗伯特·胡克观察到的细胞没那么清楚。 5观察更多的生物细胞 1.我们观察到了哪些生物体的细胞？有什么新发现？答我们观察了洋葱表皮细胞、 蛙的细胞、植物叶肉细胞、植物根尖细胞、小白鼠的细胞..发现了生物标本都具 有细胞结构，但不同生物的细胞形态结构是多种多样的，不仅如此，同一种植物或动 物，其身体各个器官的细胞形态结构也是不同的，即便是同一种器官的细胞，不 同的组织其形态功能也会不同，比如一片叶子上的叶表皮细胞和叶肉细胞的形态 差别就很大。 2关于细胞我们还有什么问题？答：如细胞里面究竟有什么？不同形态的细胞都 有什么作用？细胞会运动吗？是不是所有的生物都由细胞组成？ 6观察水中微小的生物 1.我们观察到了几种微小的生物，它们是什么样的？答：在显微镜下，我们观察到 了池塘水里的多种微生物，有草履虫、钟形独、叭虫、变形虫、毛口虫、眼虫、衣藻、 团藻等。这些生物的共同特征是都由细胞构成构造简单身体微小，要在显微镜下 能看得清。 2.我们根据什么辨认出它们是生物的？答：我们可以从以下几点判断它们是否 为生物。①是否需要一定的生活环境：②是否需要进食或自己进行光合作用制造 食物；③是否需要呼吸；④是否排泄废物；⑤是否对外界刺激有应激表现；⑥是否 有生殖现象等。 第二单元地球的运动 1我们的地球模型 1.我们是如何制作地球模型的？我们的模型可以解释地球的什么知识？答：① 地球结构模型。第一步，用三种颜色的橡皮泥按地壳、地幔、地核的大小比例，制作地 球圈层结构模型。第二步，利用比较锋利的小刀或极细的线尼龙线、铁线等)把 制作好的橡皮泥地球圈层结构模型剖开。第三步，观察剖面，认识地球内部 的圈层结构。地球结构模型可以用来解释地球结构。②地球海陆分布模型。第一步， 选择一个容易上色的泡沫球作为地球球体。第二步，在上面勾画出地区域的线涤。 第三步，用不同颜色的宽头彩笔涂出海洋和陆地，或剪不同颜色的彩色纸皿贴在球体上。 地球海陆分布模型可以用来解释地球海陆分布情况。③地球自转模型。第 一步，模赤道线横切橙子。第二步，用勺子去果肉（注意不要食用不卫生的橙肉及时 清洁面。第三步，按地轴垂直于赤道面的方向，吸管穿过橙子。地球自转模型可以 用来解释昼夜交替现象。 2对比不同的模型，它们有什么不同和相同？答：模型的相同之处是三个模型都能表达某 一类的地球知识，都有地球的基本特征，都能用于科学研究。模型的不同之处是三 个模型所表达的地球知识、表达的研究方向和制作方法均不同。 3.我们的地球模型还可以如何改进？答：观察常用的地球仪等专模型了解模型所表 达的地球知识并提出改进方案。比