5.3社会历史的主体（课件＋视频）-【精彩课堂】2023-2024学年高二政治《哲学与文化》优选新课件（统编版必修4）

卓越政治 第三框 社会历史的主体 第五课 寻觅社会的真谛 学习目标 【政治认同】认同人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。 【科学精神】准确把握群众观点和群众路线的区别，理解坚持群众观点和群众路线的重要性。 【公共参与】在实践中要自觉地坚持群众观点和群众路线。 温故知新 1.生产力与生产关系的关系 2.经济基础与上层建筑的关系 3.社会发展的基本规律？任何社会都起作用的基本矛盾是？ 4、社会历史发展的总趋势？ 5、社会主义社会基本矛盾的特点？如何解决？ 6、改革的含义、根本目的和意义 知识预览 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义认识论 社会历史观 人生价值观 一般到个别 整体与部分 第二课 探究世界的本质 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 第一课 时代精神的精华 第三课 把握世界的规律 1.人民群众的内涵? 2.为什么说人民群众是社会历史的主体? 3.群众观点和群众路线的基本内容、地位是什么? 4.为什么要坚持群众观点和群众路线？ 5.如何坚持群众观点和群众路线？ 自学导读 观看视频，思考二十大报告为什么提出要改善民生，增进民生福祉，提高人民生活品质？ 合作探究一： 人民群众是社会历史的主体 ◎毛泽东认为：“群众才是真正的英雄。人民，只有人民群众才是创造世界历史的动力。” 思考：只要是中华人民共和国公民就属于人民群众的范畴吗？ 1、人民群众的含义 (1)人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 (2)劳动群众都是人民群众的主体部分 (3)在我们现阶段，人民群众的范围： (社会主义劳动者+社会主义事业的 建设者+拥护社会主义的爱国者 +拥护祖国统一的爱国者) 劳动 群众 人民群众 全体公民 脑力 劳动者 一、人民群众是历史的创造者 2.人民群众的历史地位：人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体 社会历史是人的实践活动史 实践最基本的形式是改造自然的生产实践 社会历史首先是物质生产发展的历史 物质生产实践的主体是人民群众 人民群众创造历史 注意： ①社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的参与者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。 ②唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会历史首先是物质资料生产的历史,是人民群众创造的历史。 一、人民群众是历史的创造者 一、人民群众是历史的创造者 3、人民群众的作用 (1)人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众 生产活动 （物质资料的生产） 社会存在和发展 基础 从事 推动 推动 决定力量 3、人民群众的作用 （2）人民群众是社会精神财富的创造者 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ③人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富 （3）人民群众是社会变革的决定力量 人民群众是社会变革的决定力量 地位：人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 表现：在阶级社会中，生产关系的变革、社会制度的更替，都是通过人民群众的革命实现的。在社会主义社会里，则是通过改革实现的。 实现方式：人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史进步和发展。 人民群众是社会精神财富的创造者 （各类文化、精神、思想、理论） 人民群众是社会变革的决定力量 （经济、政治、社会的变革和发展） 人民群众是社会物质财富的创造者 （各类物资、工具、设备） 是历史的创造者 人民群众是社会历史的主体 坚持群众观点和群众路线 归纳总结 1、人民群众是社会变革的决定力量（ ） 2、人民群众是推动社会历史发展的决定力量（ ） 3、人民群众决定社会历史（ ） 4、人民群众是决定党和国家前途命运的根本力量（ ） 5、人民群众决定社会的性质和面貌，决定社会形态的更替（ ） 牛刀小试 1、2、4正确 人民群众的地位和作用 原理： 人民群众是社会历史的主体/是历史的创造者 （1）人民群众是社会物质财富的创造者 （2）人民群众是社会精神财富的创造者 （3）人民群众是社会变革的决定力量 方法论：坚持群众观点和群众路线，坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，必须发挥人民的主人翁精神，实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。 观看视频，思考万众一心，携手共进“晋”，为了谁？我们可以依靠谁？我们可以相信谁？ 合作探究二： 二、群众路线和群众观点 1、群众观点和群众路线的内容 二、群众路线和群众观点 是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。 群 众 观 点 党的一切工作必须以最广大人民根本利益为最高标准。 ——2