21.2.3解一元二次方程(因式分解法)(学案+作业设计+当堂测试)-【备教学评一体化】2023-2024学年九年级数学上册课堂教学精品系列(人教版)

2023-08-28
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6学科网 学种网票创,让学司更容易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 21.2.3解一元二次方程(因式分解法)当堂测试 1.一元二次方程2x2=x的解是() A.x=0 B.x=2 C.x=0,=2 D.X=0x=- 【答案】C 【考点】因式分解法解一元二次方程 【分析】利用因式分解法求解即可. 【解答】 2x2=x 2x2-x=0 x(2x-1)=0 ∴.x=0或2x-1=0 “解得(=06分 故选:C 【点评】本题考查了一元二次方程的解法.解一元二次方程常用的方法有直接开 平方法,配方法,公式法,因式分解法,要根据方程的特点灵活选用合适的方法, 2.一元二次方程x2-5x=0的根是() A.x=0,x2=5 B.x=x3=5 C.x=0,为3=-5 D.x1=x2=-5 【答案】A 【考点】一元二次方程的解法 【分析】根据因式分解法求解方程即可. 6原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 6学科网 学种网票创,让学司更容易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 【解答】解:x2-5x=0, x(x-5)=0 X=0或×-5=0 x1=0,x2=5 故选:A. 【点评】本题主要考查一元二次方程的解法,熟练掌握一元二次方程的解法是解 题的关键。 3.若实数k、b是一元二次方程(+3)(x-1)=0的两个根,且k<b,则一次 函数y=+b的图象不经过() A.第一象限B.第二象限 C.第三象限D. 第四象限 【答案】C. 【考点】解一元二次方程一,次函数图象与系数的关系 【分析】通过解一元二次方程可得出k,b的值,再利用一次函数图象与系数 的关系可得出函数y=+b的图象经过第一、二、四象限,此题得解. 【解答】解:,实数k、b是一元二次方程(x+3)(x-1)=0的两个根,且 k<b, .k=-3,b=1, ∴,函数y=+b的图象经过第一、二、四象限,不经过第三象限, 故选:C 【点评】本题考查了一次函数图象与系数的关系,牢记“k<0,b>0y= +b的图象在一、二、四象限”是解题的关键 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 2 6学科网 学种网票创,让学司更容易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 4.一个三角形的两边长分别为3和5,第三边长是方程x2-6+8=0的根,则这 个三角形的周长为 【答案】12 【考点】解一元二次方程-因式分解法 【分析】先利用因式分解法解方程得到=2,2=4,然后利用三角形三边的 关系得到三角形第三边的长为4,从而得到计算三角形的周长. 【解答】解:x2-6+8=0, (x-2)(x-4)=0, x-2=0或x-4=0, 所以=2,3=4, 若三角形第三边长为2,而2+3=5,不符合三角形三边的关系舍去: 若三角形第三边长为3,而4+3>5,符合三角形三边的关系舍去; 所以三角形第三边的长为4, 所以三角形的周长为3+4+5=12. 故答案为12. 【点评】本题考查了解一元二次方程-因式分解法:就是先把方程的右边化 为0,再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式,那么这两个因式 的值就都有可能为0,这就能得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程 进行了降次,把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化 思想).也考查了三角形三边的关系 5.解方程:xx-2)=3x-6. 【考点】用因式分解法解一元二次方程 6原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 6学科网 学种闪需创,让学司更容易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 【分析】用因式分解法解一元二次方程,先移项,再提公因式法得 :-2-3)=0化为:-2=0成-3=0解元一次方程即可. 或 【解答】解: x(x-2)=3(x-2) x(x-2)-3(x-2)=0 (x-2)(x-3)=0 或 x-2=0x-3=0 解得: X1=2x2=3 【点评】本题考查了用因式分解法解一元二次方程,关键是根据方程的特点灵活 运用解一元二次方程的解法。 6.解方程x2-4x+3=0 【考点】解一元二次方程 【分析】利用十字相乘法分解因式解方程即可. 【解答】解: x2-4x+3=0 .(×-1)(x-3)=0, 或 x-1=0x-3=0 解得=1,=3, X1 X2 【点评】本题考查了解一元二次方程因式分解法:就是先把方程的右边化为0, ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究: 6学科网 学种闪需创,让学司更容易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式,那么这两个因式的值就都 有可能为0,这就能得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程进行了降次, 把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想)

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