内容正文:
中考课外阅读训练
第七部分
名著阅读
单篇训练
《艾青诗选》
频次:合命分
用时:
分钟
得分:
分
答案:P200
1.读《艾青诗选》,回答下面的问题。(4分)》
(1)20世纪30年代,艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这一时期,艾青诗歌中的主要意象是
”和“
”。(2分)
(2)艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后,下列诗歌属于这个时期的是
)(2分)
A.《我爱这土地》
B.《太阳的话》
C.《雪落在中国的土地上》
D.《光的赞歌》
2.1978年以后,艾青的诗风发生了很大的变化,下面不属于他这一时期诗歌的特点的一项是
(
)(2分)
A.诗句由原先的长短错落、不求整齐划一变得比较整齐。
B诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得更为深沉。
C.写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。
D.诗意由原先的凝重、深厚变得更警策,充满哲思。
3.下列对《艾青诗选》内容的表述,不正确的一项是
)(2分)
A.《礁石》中“含着微笑,看着海洋”的礁石,象征坚韧不拔、高傲自负的人们。
B.《雪落在中国的土地上》一诗中,诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国
呀…”,悲悯下层人民的困苦,忧伤祖国的命运。
C.《鱼化石》一诗写鱼化石裹身岩层,重见天日,却没有了活力,没有了叹息,听不见浪花,看不见蓝
天碧水。诗人由此引发出对生命本质的思考:“离开了运动,就没有生命。”
D.《光的赞歌》一诗赞美“光”这一神奇的物质,赞美“光”带来的社会文明,以及“像光一样坚强”的
社会正义,字里行间饱含着睿智哲思。
4.下列关于《我爱这土地》的赏析,不恰当的一项是
(
)(2分)
A,诗人用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和对土地执着的爱。
B.关于土地、河流、风、黎明的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤、对光明的向往和希冀。
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第七部分名著阅速
C.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身
之意
D.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…”这两句诗中的“我”是指喻体“鸟”
而不是指诗人自己。
5.根据你对艾青诗歌的了解,选出不是评论艾青诗歌的一项是
)(2分)
A,这是一首长诗,用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛哭…我不能不喜欢《大
堰河》。—茅盾
B.归真返璞,我爱好他的朴素、平实,爱读他那用平凡的语言,自由的格式,不事雕琢地写出的激动
人心的诗篇。一唐我
C.(他的诗)把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界,带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去…它能使我
们在心里重温者在海滨以贝壳为餐具,以落叶为舟,以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。一郑
振铎
D.在国难当头的年代,诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量,而诗人那种不断转折和强化的抒情
方式,当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。一孙光萱
6.回顾《艾青诗选》,选取诗歌中你最有感触的一个意象,联系相关诗句,写出其中蕴含的思想文化内
涵。(4分)
7.欣赏艾青的诗《礁石》,从下列两个任务中选择一个完成。(2分)
礁石一个浪,一个浪,无休止地扑过来,每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开
它的脸上和身上,像刀砍过的一样,但它依然站在那里,含着微笑,看着海洋…
任务一:简析《礁石》中象征手法的作用。
任务二:以《荷》为题,运用象征手法,创作一首小诗,不超过四句(不含题目)。
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中考课外阅读训练
《水浒传》
频次:山山才
用时:
分钟
得分:
分
答案:P201
1.下列有关《水浒传》的表述,正确的一项是
(
)(2分)
A.《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说,塑造了“智取生辰纲”的武松、“雪夜上
梁山”的林冲、“浔阳楼吟反诗”的宋江等众多性格鲜明的人物形象。
B.《水浒传》采用先合后分的链式结构,为那些所谓的“造反者”树碑立传,印证了“哪里有压迫,哪
里就有反抗”的真理和“替天行道”的主题。
C.《水浒传》中的武松武艺高强,有勇有谋,是个底层侠义之土,与他相关的情节有斗杀西门庆、大闹
快活林、碎打蒋门神、夜走蜈蚣岭等。
D.水浒英雄各有绰号,有些绰号鲜明地概括出人物的特征,如“豹子头”,突出林冲生得“豹头环眼,
燕额虎须”:“神行太保”则突出张顺能“程途八百去还来”
2.《水浒传》以
为主要题材,通过一系列
的生动故事,揭示了当时的社会矛
盾,表现了统治阶级的残暴、腐朽以及受压迫人民的反抗精神。
3.请写出下列人物的绰号:杨志
,宋江
武松
李逵
,鲁智深一
4.下面《水浒传》中的故事情节都与武松有关,按时间先后顺序排列正确的一项是
①景阳冈打虎②大闹飞云浦