考点2 筛选重要信息 把握说明内容-【勤径千里马】2024版中考语文课外阅读训练

2023-10-09
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第二部分说明文阅读 考点2筛选重要信息 把握说明内容 “天宫”奇迹 文曲 难度:★★★☆☆ 用时: 分钟 得分 分 答案:P179 ①在中国,几乎每个人都听过《西游记》中美猴王大闹天宫的故事。天宫,是中国人心目中最美妙 的仙境。随着各类空间站的建立,总有一天,普通人上天宫的梦想也会成真。 ②我国“天宫”空间站是一座组合式空间站,由“天和”核心舱、“问天”实验舱、“梦天”实验舱、“巡 天”太空天文台、“神舟号”飞船和“天舟”货运飞船等组成。空间站呈“T”字形,2段实验舱分别连接 在核心舱的左右两端。“天舟”货运飞船、“神舟”载人飞船分别对接于核心舱前后两端 ③“天官”空间站的体积很大,直径达5米,重量在100吨左右,空间约110立方米,电力100千 瓦。空间站可同时支持3名航天员长期生活和工作,在航天员乘组交替的数周或数月内,可同时支持 6名航天员短期飞行。 ④“天和”核心舱是“天宫”空间站的主要舱段,全长16.6米,重达22吨,直径为4.2米,内部空间 为50立方米。“天和”的舱外安装一大一小两架机械臂,其中大的机械手臂可以抓取25吨的物体,用 于对接、安装、变轨和分离等摸作。“天和”的前端是一段有6个接口的节点舱,其中有3个出舱口。 这个节点舱可以同时充当航天员进出太空的主要的气闸舱。“问天”(实验舱)和“梦天”(实验舱Ⅱ) 同为科学实验舱。“天舟”货运飞船的主要任务,是为空间站运送各种科学仪器、生活用品和清洁用 水,以及运回生活废弃物等。“神舟”载人飞船承担运送航天员往返地球、作为“救生艇”应急返回等 任务。 ⑤此外,“巡天”太空天文台是一架观测太空和宇宙的太空望远镜,将与“天宫”空间站共轨飞行。 据说,它重约十几吨,在很多性能指标上都超过了“哈勃”太空望远镜,其分辨率与“哈勃”望远镜相 当,但视场则要大上200多倍。 ⑥“天宫”空间站的体量实在是太大了,各舱段必须分别发射,在太空中进行组装。首先发射的是 “天和”核心舱,待核心舱入轨,完成平台测试及相关任务支持技术验证之后,再分别发射“问天”和 “梦天”科学实验舱,与核心舱对接,组合建成“天宫”空间站。“天宫”空间站在轨运行期间,由“神舟” 戟人飞船负责运送航天员,“天舟”货运飞船负责运送货物和科学仪器等。 ⑦“天宫”空间站各舱段既是各自独立的,具备独立的飞行能力,又可以与核心舱组合成多种形态 的太空组合体,完成各项任务。“天宫”空间站主要的科学任务是验证生命保障系统的关键技术,航天 员中期在轨驻留试验、货运飞船在轨试验等,还将开展部分太空科学和航天医学试验。空间站上将开 展太空科学研究和应用实验,如生命科学、材料科学、航天医学、微重力科学、天文学和基础物理等领 域的研究。 ⑧2021年上半年,我国将发射“天宫”空间站的“天和”核心舱。2023年前,“问天”和“梦天”科学 实验舱也将相继发射,并与“天和”核心舱对接和组合飞行。“天宫”空间站的航天员将分组分批上 天,每组通常为3~6人。每半年,将会轮换一批航天员执行驻守任务。 ⑨当全部建成后,“天宫”空间站可根据需求扩大舱段和规模。在核心舱的前端增建A、B、C3个 舱段,组成小“T”字型。A舱段后端与核心舱前端对接。B、C舱段与A舱段前端的左右处对接。届 时,“神舟”载人飞船将停泊在A舱段的正前端。根据需求,“天宫”空间站可以增配第2艘载人飞船, 以备紧急返回时作为“救生艇”。第2艘载人飞船对接于“天和”核心舱前端下方。这时,空间站驻留 的航天员人数可提高到3~6名,“天宫”空间站的重量将达到180~200吨。 ⑩未来,“天宫”空间站还会发生怎样的奇迹呢?且让我们拭目以待。 (选自《科学24小时》,有删改) 见此图标鼠料音/微信微信扫码获收初中诒文阅读通关攻路 71 中考课外阅读训练 考点评筛选重要信息 “天宫”空间站主要有哪些科学任务?(4分) 2.简要分析第①段的作用。(2分)》 3.第④段中加点词“主要”能否删去?为什么?(3分) 4.第⑤段中画线句运用了哪些说明方法?其表达作用是什么?(3分) 5,通读全文,试简要分析本文的行文思路。(4分) 6.从“神舟”“嫦娥”“天问”到“天宫”,中国航天工程美丽奇幻的名字令人神往。请你结合链接材料, 以“天宫”为例,谈谈如此命名的好处。(3分) 【链接材料】国家航天局4月24日正式公布,我国首辆火星车命名为“祝融”,全称“祝融号”, 并确定其英文名称采用直接音译方式,即“Zhu Rong”。 祝融是我国上古神话中的火神,三皇五帝时的掌火之官。《礼记》曰:“孟夏之月…其帝炎帝, 其神祝融。”国家航天局相关负责人表示,首辆火星车命名来自中国传统文化元素,与我国其他航天 器命名思路一脉相承,例如“嫦蛾”“墨子”“悟空”“北斗”等。以火神的名字命名我国第一辆火星 车,是现代科学与传

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