3.4观察物体练习（教案）苏教版四年级上册数学

马厂实验学校小学部集体备课纸 课 题 观察物体练习六 总课时数 4课时 第 4课时 主备人 审核人 教学内容 P37页12-17题 教学 目标 1. 能正确辨认从前面、右面和上面观察到的简单物体的形状； 2.能根据指定的视图摆出相应的长方体和正方体。 教学 重点 难点 1.辨认从不同位置观察到的物体形状，知道从不同位置观察同一物体，看到的形状可能相同，也可能不同。 2.根据从某一位置看到的图形，把组合图形拼摆出来。 教 学 设 计 二次备课 1、 回顾 同学们：这一单元我们学会了如何观察物体，请大家想一想。 1.从哪几个面去观察？ 2.从前面、右面和上面观察长、正方体，看到的图形是什么形状？观察不规则的图形呢？出示目标。 二、整理 1.三个常见的观察角度：物体的前面、右面和上面。 2.观察长、正方体看到的图形是长方形或正方形。 3.观察不规则的组合体看到的图形有一个是不规则的。 三、熟记 这些知识是我们必须要掌握的，所以请大家抓紧时间再背一背。（3分钟） 4、 练习 学习的目的在于应用，下面请大家运用熟记的知识进行解题。请大家打开课本到第38--39页练习六第12题—第17题看谁做得又对又快。 五、先学 1.生自学，边学边标。 2.师观察学情。 六、当堂训练 1.第13题，你是如何连的？ 2.第14题，你是如何画的？ 3.第15题，你是如何看出来的？ 4.第16题，（1）和（2）分别有哪几种不同的摆法；（3）为什么没有不同的摆法？ 完成第17题。B、D为什么看不到 七、作业 1.完成课本练习六第12题和第14题； 2.生独立完成； 3.公布标准答案，学生校对并订正； 4.批改已完成作业。 板书设计 1.三个常见的观察角度：物体的前面、右面和上面。 2.观察长、正方体看到的图形是长方形或正方形。 3.观察不规则的组合体看到的图形有一个是不规则的。 $$