第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 同步练习--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 一、选择题 1.公元前2千纪中后期,赫梯人建立了一个强大的国家。他们利用强力的战车和先进的冶铁技术,很快建立了地区霸权,并与当时周边多个文明发生冲突。其建立霸权的“地区”是(　　) A.西亚 B.南欧 C.西北欧 D.南亚 2.公元前600年左右,南亚地区陆续兴起一系列国家,印度历史进入列国时代。古代印度社会的重要符号是(　　) A.种姓制度与佛教 B.儒家思想与道教 C.《荷马史诗》与基督教 D.法老与金字塔 3.在波斯帝国对外征服的过程中,波斯人认为米底人的衣服漂亮,就穿米底人样式的衣服。他们看到埃及的铠甲坚固优良,作战时又穿埃及的铠甲。只要他们认为是美好的,就立刻把它拿过来变成自己的东西。这反映出 (　　) A.古代文明彻底打破了地域局限性 B.波斯人善于向其他民族学习 C.波斯的强盛根源于吸收外来文化 D.波斯人不注重保护传统文化 4.公元前6世纪,某一种族崛起于伊朗高原,征服了东到印度河流域,西到巴尔干半岛北部,包括埃及在内的广大地区,建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国,并数次入侵希腊。该种族是(　　) A.赫梯人 B.希腊人 C.波斯人 D.雅利安人 5.约在1世纪,匈奴人开始迁徙,从而导致了一场延续数百年、波及亚欧大陆广大地域的民族大迁徙。这一迁徙的主要方向,一是西进,二是南下。在西方,这一迁徙浪潮所产生的影响是(　　) A.成为西罗马帝国灭亡的根本原因 B.促成了日耳曼诸国的建立 C.加快了封建制度瓦解的进程 D.使赫梯人掌握了马拉战车技术 6.印欧人入侵前,西亚、南亚、南欧出现了零星的文明区域;印欧人入侵后,印欧人建立了赫梯帝国、波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国等奴隶制大帝国。这说明民族迁徙(　　) A.使世界进入了青铜时代 B.促进了奴隶制政权的产生 C.推动了古代文明的扩展 D.导致农业文明转向游牧文明 7.讲梵语的早期雅利安人东进至印度河流域和恒河流域的历史被称为吠陀时代,而吠陀是通过记忆和口耳相传的。这说明早期雅利安人(　　)　 A.未形成自己的书写文字 B.征服印度的历史不可信 C.东进旨在掠夺农耕土地 D.进行的迁徙是无计划的 8.2012年10月,位于古丝绸之路东道北段的宁夏回族自治区西吉县出土了17枚铜币,经鉴定为贵霜帝国的钱币。题干表明贵霜帝国的建立(　　) A.促进了中亚与中国之间的经济文化交往 B.沟通了中亚与欧洲之间的商贸联系 C.成为中西方文化交流的中枢地带 D.保存和继承了古希腊、罗马的文化遗产 9.公元378年,罗马军队在君士坦丁堡附近的阿德里亚堡被打败,罗马皇帝也于此役战死,罗马帝国受到沉重的打击。此时打败罗马军队的是(　　) A.西哥特人 B.大月氏人 C.匈奴人 D.阿拉伯人 10.通过对外扩张战争,阿拉伯人加速了其社会的封建化进程。对其扩张形势的叙述正确的是(　　) A.公元前7世纪阿拉伯人开始扩张 B.在扩张战争中失去西亚地区 C.8世纪中期建立起地跨三洲的大帝国 D.迫使大月氏人西迁 11.376年,黑海北岸的西哥特人,抵挡不住匈奴人的进攻,经罗马帝国皇帝允许,渡多瑙河进入帝国,是为日耳曼人大迁徙的开始。日耳曼人大迁徙 (　　) A.加速了西罗马奴隶制帝国的灭亡 B.促进日耳曼人封建制度的瓦解 C.促进了罗马生产力的发展 D.是历史上的严重灾难 12.“游牧世界对农耕世界的冲击,为历史之发展为世界史带来了不少有积极意义的影响。首先是两者之间扩大了通道,彼此都向对方学得自己所缺少的某些技术。”这句话可以用来佐证(　　) A.北宋王安石变法 B.罗马帝国的建立 C.雅典的民主政治 D.贵霜帝国的扩张 13.马被誉为人类社会文明的载体,马几乎是最后一个被人类驯服的家畜,马出现后人类的活动范围扩大了,历史上最先驯养马的民族是 (　　) A.希腊人 B.印欧人　　 C.凯尔特人 D.阿拉伯人 14.赫梯人最早掌握冶铁技术,“海上民族”瓦解赫梯帝国后,随着印欧雅利安人的入侵,希腊出现了铁器。公元前800年前后,由于铁器的使用,雅利安人向恒河流域扩张的速度加快了。这说明(　　) A.“海上民族”逐渐迁移到亚欧各地 B.频繁的战争催生了冶铁技术 C.农业的进步是铁器传播的必要条件 D.民族大迁徙推动了铁器传播 15.下面是小丽同学在读史活动中摘抄的