2024届高三语文主题读写素材187倾听理性声音，感受别样收获

2024届高三语文主题读写素材 （第187期） 主题：倾听理性声音，感受别样收获 【作文指导】 【文题在线】 阅读下面的材料，按要求作文。 国家兴盛之时,你居安思危,大胆谏言;国事艰难之时,你多方奔走,大声疾呼;他人众口一词之时,你深入思考,独出机杼……理性的声音,源自担当,始于求索,成于艰辛,利在千秋。 《当代中学生》杂志“思维”栏目举行“倾听理性声音,感受别样收获”的主题征文活动。 请结合上述材料写一篇文章,说说你的感受与思考。 要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 【佳作赏析】 倾听理性声音，感受别样收获 当代社会充满了各种声音，有喧嚣的呐喊，也有深思熟虑的理性。在国家兴盛之时，我们需要居安思危，大胆谏言；在国事艰难之时，我们需要多方奔走，大声疾呼；当他人众口一词之时，我们需要深入思考，独出机杼。这些理性的声音是源自担当、始于求索、成于艰辛，它们具有千秋利益。 对我而言，《当代中学生》杂志“思维”栏目举办的“倾听理性声音,感受别样收获”的主题征文活动给予了我许多启示和思考。作为一名中学生，我意识到自己应该积极参与社会事务，并发表自己的理性观点。 首先，在国家兴盛之时，居安思危非常重要。作为未来国家的建设者和接班人，我们不能只沉浸在现实生活中的舒适区里。相反地，我们应该保持警惕并关注国家发展所面临的挑战和问题。只有通过深入研究和思考，我们才能提出切实可行的建议和谏言，为国家的长远发展贡献力量。 其次，在国事艰难之时，我们应该大声疾呼。社会问题和困难时常存在，这需要我们敢于站出来，为弱势群体发声。作为中学生，我们可以通过参与社会实践活动、关注公益事业等方式表达自己的关切和呼吁。当我们用理性的声音呼唤公平正义时，或许能够引起更多人的共鸣，并推动社会进步。 最后，在他人众口一词之时，深入思考是必不可少的。媒体时代给予了我们丰富的信息资源，但同时也带来了信息泛滥和传播失真等问题。面对众说纷纭的声音，我们不能盲从他人观点，而应该保持独立思考能力。通过深入思考并形成自己独特的见解，在知识更新迅速的今天更加重要。 参与“倾听理性声音,感受别样收获”的主题征文活动让我明白到理性是一种宝贵品质。只有具备理性思维，才能在复杂的社会环境中保持清醒头脑，做出明智的判断和决策。同时，通过参与社会事务并发表自己的理性观点，我们也能够为国家和社会的进步贡献力量。 总而言之，在这个纷繁复杂的世界里，倾听理性声音给予我别样收获。我将继续努力培养自己的理性思维能力，并积极参与社会实践，用我的声音传递真理和正义。相信在共同努力下，我们可以为国家兴盛、社会进步做出更大贡献。 【阅读拓展】 （一）鸟的自由 　　我问朋友，你为什么不养一只鸟？ 　　回答五花八门。比如没时间、怕养不活、鸟叫让人心烦，就是没人说：“鸟不应该关进笼子，鸟需要自由。”倒是有人提到自由，他说：“养鸟太绑了，我需要自由。” 　　鸟在天上飞，鱼在水中游，人在地上走，是一幅和谐的自然图画。当然，也有甘愿被笼养的鸟，放它也不飞，有的飞出不远又飞了回来。人们就感叹，鸟和人处出感情了。其实，这是人类自作多情，人类总爱按自己的思维去解读一只鸟。有位女作家写鹩哥，说那鸟很会说话，成了母亲的精神慰藉，后来母亲去世，鹩哥就不吃不喝，几天后也死了。文章很煽情，好像鸟通人性了。但我读后心里别扭，我倒认为，那是她剥夺了鸟的自由，又从精神上摧残了它。 　　我所接触并喜欢过的鸟，屈指可数。小学有一篇介绍翠鸟的课文，那翠鸟太漂亮了，小巧的身子，长喙，鲜艳的羽毛，仿佛天外之物，我做梦都想把它捧在手心。就在那年暑假，我真的在滦河见到了翠鸟，它站在一块礁石上，就像那篇课文的插图。我都快窒息了，不错眼珠地看著，唯恐是幻觉，直到它发觉不妙飞走，我才蹦起来惊呼：“语文书上的鸟，语文书上的鸟……” 　　或许，人类嫉妒鸟会飞，才会去捕鸟，养在笼子里？嫉妒总会打着喜爱的幌子，如同喜爱最容易转化成嫉妒。我觉得养鸟便是。 　　地震那年，舅舅在稻田发现一只低飞的水鸟，他一锹拍过去，砍伤了水鸟的翅膀。水鸟折戟沉沙，成为我的掌上之宠，也减轻了我震灾中的恐慌和悲凉。我把水鸟拴在防震棚的木头柱子上，每天观察、关心它的伤口。尤其当舅舅告诉我，那水鸟在他一锹拍过去之前，翅膀其实已经受伤了，这更让我舒心，我就不会因为和鸟有了感情而埋怨舅舅了。但几天后，发生了一件奇怪的事，那水鸟丢了，去向、生死皆不明，那条脏兮兮的线绳还拴在柱子上。 　　有一种鸟叫“春暖儿”，身似麻雀，但头上和脖颈有彩羽点缀。“春暖儿”胆小，喜欢在低矮的幼树栖身，比如一人多高、只有几根枝条的弱柳，它落在嫩弱的柳梢上，就像是被画上去的；有时，在低矮的桃树上，它和桃花并肩在枝头，像一张报春图。由于位置低、距离近，小孩子用弹弓一打一准，但被打