第四部分 古文阅读-【勤径千里马】2023-2024学年八年级上册语文课外阅读训练

2023-11-09
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课外阅读训练八年级 第四部分 古文阅读 课外古文阅读 篇目一 楚王好安陵君 难度:★★★☆☆ 用时: 分钟 得分: 分 答案:P189 楚王好安陵君,安陵君用事心,景睢邀江乙”使言于安陵君曰:“楚国多贫民,请以云梦之田贷之 耕以食,无使失所。”安陵君言于王而许之。他日,见景子,问其入之数。景子曰:“无之。”安陵君愕 曰:“吾以子为利于王而言焉,乃以与人而为思乎?”景雕失色而退,语其人日:“国危矣!志利而忘民 危之道也。” 【注释】①用事:当权。②江乙:人名。③贷:借出。④入:税收。 1.解释下列句中加点的词。(2分) (1)无使失所使: (2)国危矣危: 2.请用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 国危矣!志利而忘民,危之道也。 3.依据文章内容推测,“楚王好安陵君”是因为安陵君 (用原文语句回答)(1分) 4.本文主要是为了表现景睢 )(2分) A.敢于直言的品质B.为利于王的行为 C.坦诚率真的性格 D.施政为民的理念 篇目二 史记·项羽本纪(节选)》 难度:★★★★☆ 用时: 分钟 得分: 分 答案:P190 项羽已杀卿子冠军①,威震楚国,名闻诸侯。乃遣当阳君2、蒲将军将卒二万渡河,救钜鹿。战少 利,陈馀复清兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜瓶,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。 于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。涉间不降楚,自烧杀。当是时, 楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁莫敢纵兵及楚击秦诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十, 楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军,项羽召见诸侯将,入辕门,无不膝行而前,莫敢 仰视。项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。 (选自《史记》) 136 见此图标目园料音/微信徽信扫码获取初中语文阅读通关攻路 第四部分古文阅速 【注释】①卿子冠军:叫宋义,在项梁死后,他曾是楚的上将军(全军总司令);对敦赵的态度犹疑, 被项羽杀死。②当阳君:就是黥布(也叫英布),后来归了刘邦,被封为准南王,最后被刘邦杀死。③蒲 将军:他与当阳君当时都是项羽的部下。 1.下列加点字解释错误的一项是 )(2分) A.九战九:九次 B.大破之破:击败或战胜 C.以示土卒必死以:连词,来 D.无不膝行而前膝:用膝盖 2.翻译句子。(3分) 项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。 3.给下列句子断句,限断三处。(3分) 诸侯军救钜鹿下者十余壁莫敢纵兵及楚击秦诸将皆从壁上观 4.这个故事的内容用成语“ ”可以概括,成语的意思是: (4分) 篇目三 虎门节马 难度:★★★★☆ 用时: 分钟 得分: 分 答案:P190 节马者,都督陈连升之马也。庚子冬,沙角陷,公父子死之。马为逆夷①所获。至香港,群夷食之 不食,近则蹄击,跨则堕摇,逆怒刀斫不从。放置香港山中,草亦不食,向沙滩北面悲鸣:食必以手捧 之,若置地,则昂首而去,以其地为夷有也。每华人围视,指为陈公马,即泪涔涔下:或呼能带归即摇尾 随之。然逆终不肯放还,以致饥饿骨立,犹守节不变。道光壬寅四月,马卒于香港。 (选自《知识窗》) 【注释】①逆夷:对外国侵略者的蔑称,这里指当时侵路中国的英军。②所(huO):大锄,引申为 用刀、斧砍削。③道光壬寅:指1842年。 1.给文中画线的句子断句,限断一处。(2分) 或呼能带归即摇尾随之 2.解释下列句中加点词的意思。(2分) (1)群夷食之不食 (2)或呼能带归 3.“食必以手捧之”的原因是“ ”(请用原文语句回答):“节马者,都督陈连升之马也。”由 马见人,人和马都具有 的气节。(4分) 】见此图标鼠抖音/微信微信扫码获收初中站文阅读通关攻路 137 课外阅读训练八年级 篇目四 哀溺文序 难度:★★★★★ 用时: 分钟 得分: 分 答案:P190 永①之氓2咸善游。一日,水暴甚,有五六氓,乘小船绝湘水。中济,船破,皆游。其一氓尽力而不 能寻常3。其侣曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰千钱,重,是以后。”曰:“何不去之!”不应,摇其 首。有顷,益怠。已济者立岸上,呼且号曰:“汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以货为?”又摇其首。遂溺 死。吾哀之。且若是,得不有大货④之溺大氓者乎?于是作《衰溺》。 (选自《柳河东集》) 【注释】①永:唐代地名,今永州。②氓:民,百姓。③寻常:古代计量单位,八尺为寻,十六尺为常, 这里指平时。④大货:非常多的财物。⑤大氓:有钱有势的人。 1.解释加点的词语。(2分) (1)永之氓减善游 (2)乘小船绝湘水 (3)有顷 (4)蔽之甚 2.翻译下列句子。(4分)》 (1)汝善游最也,今何后为? (2)身且死,何以货为? 3.这篇寓言记叙了一个什么样的故事?(2分) 4.作者写这篇散文(寓言)有何意图?(3分) 138 ■见此

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