内容正文:
第二部分说明文阅读
第二部分
说明文阅读
考点」明确说明对象
概括对象特征
汉文读物的特质
难度:★★★☆☆
用时:
分钟
得分:
分
答案:P180
①一切用汉字“写”成的读物,都称为汉文读物。汉文读物既具有一般读物的基本性质,又有
其特质。
②汉文读物有悠远的历史源流。从甲骨文算起,汉字已有3000年以上的历史了。其间汉文字体
虽几经变易,但都没有出现断代情况,更没有产生新的文字系统。正因如此,历代典籍得以流传并保
留至今。
③汉文读物有明显的符号简约性。汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量。相同内容的
篇文章,汉文的篇幅要比拼音文字的篇幅小得多:同一本著作,拼音文字的书要比汉文的书厚许多。
在联合国使用的六种工作文字文件中,汉文读物总是最薄的。在语义信息量相当的条件下,一个汉字
字符所含的语义信息量相当于37个英文字符所含的语义信息量。
④汉文读物比起拼音文字读物更容易引起读者的联想。它会使阅读者的读解形象生动,意趣盎
然。例如,看到“莹雪”一词,有的阅读者会联想到车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读书
的情景。这样的联想无疑会拓宽思雏的广度和加深理解的程度。
⑤汉文读物在形式上有独特的审美性。首先,汉字形体的图像性先天具有一种审美基因。加之
书写工具的不同,笔墨运用的变化,布局结构的安排等,字体更显得千姿百态,神采飞扬,气韵生动。
其次,有的汉文读物具有句式整齐的特点。相邻两个或者两个以上的短语、句子,如果结构类型相同,
字数相等,就会形成平行、整齐的句式结构,看上去悦目,使人产生一种句式均齐的美感。再次,汉语
有很强的节奏和韵律,如果利用押韵、叠音、双声、叠韵、反复等手段,让相同的声母或韵母有节律地重
复再现,在听感上就会形成一唱三叹、回环婉转的音乐美。
⑥汉文读物魅力独具,已恩哺千年,伴随着中华民族伟大复兴的进程,它也必将惠泽万世。
(有别政)
考点明确说明对象
简要概括汉文读物具有哪些特质。(4分)
2.从第②段看,历代典籍得以流传并保留至今的原因是什么?(2分)
见此图标显料音/微信微信扫码获取初中站文阅读通关攻路
81
课外阅读训练八年级
3.分别指出下面三句话所运用的说明方法。(一个括号内只能填写一种说明方法)(3分)
(1)从甲骨文算起,汉字已有3000年以上的历史了。(
(2)汉文读物比起拼音文字读物更容易引起读者的联想。(
(3)例如,看到“萤雪”一词,有的阅读者会联想到车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读
书的情景。(
4.第⑤段说“有的汉文读物具有句式整齐的特点”,请你说说下面这副对联是怎样具体体现这一特点
的。(2分)
对联:室雅何须大,花香不在多。
2
大洋中脊的特殊地质结构
梁鑫峰
难度:★★★☆☆
用时:
分钟
得分:
分
答案:P180
①自古以来,人类就知道陆地上有山脉;其实海洋里也有山脉,这些山脉被称作大洋中脊。
②人们意识到海底也有山脉,只不过100多年的时间。大洋中脊的发现,可以追溯到1872年英国
挑战者号的全球调查。挑战者号上的科学家利用探测锤发现大西洋中部有一处高高隆起的地方。
1925一1927年,在德国流星号考察期间,科学家利用声学回声测深法再次确认了这条山脉的存在。他
们还发现这条位于大西洋底的山脉竟然通过好望角,延伸到了印度洋。
③在接下来的几十年间,印度洋中春和东太平洋中脊也陆续被发现。二战后,船载声学设备的发
展极大地促进了人们对大洋中春的研究。到20世纪50年代初期,地质学家已经知道地球上每个大
洋的洋底都有山脉,并且这些山脉连成一个巨大的海底山脉系统。
④大洋中脊的发现使得人类对地球的认识也向前迈出了一大步。正是因为大洋中脊的发现,让
魏格纳的大陆漂移学说开始得到重视,诞生了海底扩张学说,并进一步发展成现在被人们普遍接受的
板块运动理论。
⑤大洋中脊既是海洋深处的巨大山脉,又是新的海洋洋壳生成的地方。大洋中脊的中轴线上坐
落着众多的火山口。在那里,灼热的岩浆由地幔向上涌,逐渐冷却,结合周国已软化的岩石,形成新的
洋壳。新生成的洋壳挤压大洋中脊两边已有的地壳,不断向外扩张,并最终在板块的交界边缘俯冲回
地慢。因此,洋壳在大洋中脊出生,在板块与板块的撞击中消亡。在过去的几十亿年里,大洋洋壳就
这样的循环往复、生生不息。
⑥研究发现,大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。从中轴线往外,水深逐渐增加。比如大西洋
中脊的中轴线处水深大约为2500米,但其外沿的水深则有5000多米。究其原因,中轴线处的洋壳刚
刚形成,温度最高,因此其密度较小,所以也就升得最高。在几百万年的地质时间尺度上,中轴线处的
洋壳往外移动,其温度逐渐降低,密度增加,随之也就慢慢沉下去了。于是,这些高大的海底山脉就形
成了。有时,这些山脉还会露出海面形成岛屿,其中最著名的便是冰岛。
⑦