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阅读理解复习检测卷(二)-语文四年级下册统编版
一现代文阅读(共8小题)
1.
捅马蜂窝
爷爷的后院虽小,它除去堆放杂物,很少人去,里边的花木从不修剪,快长疯了;枝叶纠缠,阴
影深浓,却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土,也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的
湿漉滤的大树干上,取下又轻又薄的蝉衣,从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓,把团团飞舞的小蜢虫驱赶到
蜘蛛网上去。那沉句甸压弯枝条的海棠果,个个都比市场买来的大。这里,最壮观的要数爷爷窗檐下的
马峰窝了,好像倒垂的一只大莲蓬,无数金黄色的马峰爬进爬出,飞来飞去,不知忙些什么,大概有百
十只之多,以致爷爷不敢开窗子,怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
“真该死,屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马峰窝捅下来。”奶奶总为这个马峰窝生气。
“不行,要蜇(hē)死人的!”爷爷说。
“怎么不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。
“捅不得,桶不得。”爷爷连连摇手。
我站在一旁,心里却涌出一种捅马峰窝的强烈渴望。那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难
以抑制时,就找来妹妹,趁着爷爷午睡的当儿,悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头
顶,用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼,又把两根竹竿接绑起来,作为捣毁马峰窝的武器。
我和妹妹约定好,她躲在门里,把住关口,待我桶下马峰窝,赶紧开门放我进来,然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边,眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯。
当我的竿头触到峰窝的一刹那,好像听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的,一些受惊的马峰“轰”
地飞起来。我赶紧用竿头顶住峰窝使劲摇撼两下,只听“嗵”一声,一个沉甸甸的东西掉下米,跟着一
团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑,谁料到妹妹害怕,把门在里边插上,她跑了,将我
关在门外。我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑米,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼,挨
蜇了!我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。
当夜,我发了高烧。眉头处肿起一个枣大的疙瘩,自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、
黄酱、万金油和凉手巾把儿,也没能使我那肿包迅速消下去。转天请来医生,打针吃药,七八天后才渐
渐复愈。这一下不轻呢!我生病也没有过这么长时间,以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊
上去,生怕那些马峰还守在小门口等着我。
1
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过了些天,惊恐稍定,我去爷爷的屋子,他不在,隔窗看见他站在院里,摆手召唤我去,我大着
胆子去了。爷爷手指窗根处叫我看,原来是我桶掉的那个蜂窝,却一只马蜂也不见了,好像一只被丢弃
的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下,一只马峰!我惊吓得差点叫起来,慌忙跳开。
“怕什么,它早死了!”爷爷说。
仔细瞧,噢,原来是死的。仰面朝天躺在地上,几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去。
爷爷说:“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样,你不惹它,它不蜇你。它要是蜇了你,自己
也就死了。”
“那它干吗还要蜇我呢,它不就完了吗?”
“你毁了它的家,它当然不肯饶你。它要拼命的!”爷爷说。
我听了心里暗暗吃惊,一只小虫竞有这祥的藏情和勇气。低头再瞧瞧这只马峰,微风吹着它,轻
轻颤动,好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过米时那副视死如归的架式,与毁坏它们生活的人
拼出一死,真像一个英雄…我面对这壮烈硒牲的小飞虫的尸体,似乎有种罪孽(论)感沉重地压我心
上。
那一窝马峰呢,无家可归的一群呢,它们还会不会回来重建家园?我甚至想用胶水把这只空空的
蜂窝黏上去。
(1)“我”为什么要去捅马峰窝?请用一两句话概括。
(2)做完桶马峰窝的准备后,“我”的心情是怎样的?请关注加点字进行简要分析。
“我脱下褂子蒙住头顶,用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼,又把两根竹竿接绑起来,作
为捣毁马峰赏的武器。我和妹妹约定好,她躲在门里,把住关口,待我捅下马峰窝,赶紧开门放我进米,
然后把门关住。”
(3)捅完马峰窝,“我”对马峰的态度产生了怎样的变化?为什么“我”对马峰的态度有了这么大的变
化?
动物的眼睛
动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。
狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。因为它更需要看清它上方和下方的东西,比如树丛里的一只鸟,
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草地里的一只鸡。
马的瞳孔是左右宽、上下