第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战（单元复习课件）-【大单元教学】高一历史同步备课系列（统编版中外历史纲要上册）

第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 目录 一、单元复习目标 二、重要史实概述 三、知识梳理 四、阶段特征 五、时空坐标 六、单元知识体系 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 一、单元复习目标 1.通过本单元的学习，了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措； 2.认识这一时期统一多民族封建国家版图奠定的重要意义； 3.了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化； 4.认识明清时期封建专制发展和世界形势变化对中国的影响，以及中国社会面临的危机。 明至清中叶中国版图的奠定、封建专制的发展与社会变动（面临挑战） 宋元时期的 政治经济文化变动 上承 下启 晚清时期的内忧外患 封建社会由盛转衰 横向 对比 西方人文主义的发展与资本主义制度的确立 单元知识综述：承上启下、中西方关联、诸单元融合 单元主题：版图奠定、盛世危机 统一多民族封建国家更趋稳固，现代中国的版图逐渐定型，经济、文化、对外关系都有新的变化。 工业文明 1.明朝建立后，为加强皇权，废除了宰相制度，设立内阁，承担秘书工作。宦官趁机获取了更多权力，出现了宦官专权。 2.明初，郑和下西洋是世界航海史上的壮举。倭寇和西方殖民者威胁明朝海疆安全。 3.明朝对蒙古族、藏族和东北地区进行了比较有效的管理。明朝末年，满洲崛起，趁内乱入关，统一全国。 4.康雍乾时期，皇帝勤于政事，形成奏折制度，设立了军机处，大兴文字狱，实行文化专制，使中国古代的君主专制达到顶峰。 5.康乾盛世时期，对东南、东北、西北、西南等边疆地区进行了有效统治和管理，在前代王朝的基础上得到进一步开拓和巩固，基本奠定了现代中国的版图。 6.乾隆后期，清朝统治已出现由盛转衰的迹象。内部的人口压力与社会动乱和外来西方列强的潜在威胁，使得在嘉道年间衰象更为明显。 二、重要史实概述 7.明至清中叶，农业、手工业、商业等方面都有明显发展，出现了一些新因素和亮点，但由于小农经济占主体和君主专制体制的僵化，严重阻碍着中国社会的转型和发展。 8.明朝中期王守仁以“致良知”为核心发展形成心学体系；在此基础上，李贽等提倡个性自由，反对传统道德标准，引起很大震动；明清之际，黄宗羲、顾炎武、王夫之等抨击君主专制，提出“工商皆本”。 9.在城市商品经济发展的基础上，文化世俗化倾向更加突显，通俗文学得到进一步发展，小说和戏曲逐渐长篇化，取得了重要成就。 10.明清时期，在农学、医药学、地理学、工艺学等方面出现了重要的总结性的科技著作。同时，在外国传教士也将西方科技知识传入中国，并得到一定范围的传播。 三、知识梳理 一、明清君主专制的强化 1．明朝封建专制统治的强化 (1)中央：明太祖裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责，明太祖设置殿阁大学士为侍从顾问，后发展为内阁，拥有票拟权。 (2)地方：明太祖废除地方行中书省，设立布政司、都指挥司和按察司，分管地方的行政、军政和监察。 (3)选官制度：科举制僵化，八股取士。 2．清代专制皇权发展到高峰 (1)设立军机处：初为雍正年间为处理西北紧急军务而设立。其后职权不断扩大，军机大臣可以参与处理机要政务，但只能跪奏笔录，封建君主专制达到顶峰。 (2)加强思想控制：实行八股取士、大兴“文字狱”，思想专制更加残酷。 (3)康熙帝平定内乱，统一台湾，尊重儒学，团结蒙古族、藏族，抗击侵略，开创了康乾盛世。 康雍乾时期的专制统治 7 秦 西汉 隋唐 宋 明清 确立 三公九卿制 巩固 中外朝制 发展 一省两院制 完善 三省六部制 加强 二府三司制 元 明：废丞相设内阁 清：雍正设立军机处 乾隆帝称：“我朝自定鼎以来，综理政务，乾刚独揽”     明朝 清朝 边防 东北 黑龙江设立奴儿干都司； 对东北地区女真各部落首领封授官号。 自卫反击雅克萨之战，《尼布楚条约》（平等）  蒙古 多次大规模征讨北元；重新修筑长城； 与蒙古鞑靼和议，对其册封。 平定噶尔丹叛乱； 设立盟、旗进行管理。 新疆 平定大、小和卓叛乱； 设置伊犁将军 西藏 封授当地僧俗首领法王、王称号； 设行都指挥使司管理西藏事务。 册封达赖班禅； 派遣驻藏大臣。 西南 派遣三十万大军平定云南，后设立土司制度，任命当地部落酋长为土司，隶属于云南布政使司管辖。 改土归流 根据表格内容，概括明清时期中央政府加强对边疆地区管理的措施有哪些？ 设置行政机构、军府机构管理 册封、修好 武力征讨 修长城抵御 平定叛乱 中央官员直接管理 三、知识梳理 二、农耕经济的发展与迟滞 1．农业生产 (1)农耕技术：作物种植形成多熟制，培育农作物新品种，引进玉米、甘薯等高产作物。 (2)农业著作：徐光启编写的《农政全书》体现了当时农