第二课 我们的班规我们订（教学课件）-【上好课】四年级道德与法治上册同步高效课堂系列（统编版）

道 德 与 法 治 秋季学期 2023年四年级上册同步课堂 教学内容 请同学们和老师一起走进今天的学习内容，一同来看看什么是 班规，如何来制定班规吧！ 我们的班规我们订 第三框：班规重执行 第二框：班规我们订 第一框：班规的作用 章节目录 第四框：班规可改进 课时总结 第一框 班规的作用 关于规矩 《礼记·经解》：“规矩诚设，不可欺以方圜。” 孔颖达 疏：“规所以正圆，矩所以正方。” 规矩是指礼法；法度。即一定的标准、成规。 国有国法，家有家规，校有校纪，班级其独有的班规！ 班规的作用 风筝需要线的约束才能更好地飞翔，人们需要规则才能更好地生活，班级需要班规才能和谐发展。 我们的课堂学习有序又活跃。 我们的课间活动活泼又安全。 借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位。 思考与讨论：请你结合一下你自己的班级生活经验，说一说你认为班规重要吗？它有着怎样重要的作用？ 帮助班级获得荣誉 维护班级秩序 团结班级成员 保障班级成员的利益 01 02 03 04 班规的作用 05 促进班级发展 国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则，它对班级成员的行为进行规范和引导，让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 小组合作：班规大搜索 请大家开展一个班规大搜索活动，把你搜索到的班规和小组的同学进行讨论，看看班规的内容都有哪些。 早睡早起准时到，进出校门有礼貌。 自主学习会合作，专心听讲爱思考。 教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。 排队集合快静齐，室内室外不追跑。 用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。 班规（一） 课堂上尊重老师，认真听见，积极发言。 同学之间相互尊重，说话文明，不打架。 主动帮助遇到困难的同学。 讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。 保持教室和校园干净整洁， 不乱扔垃圾。 如果违反班规，向全班道歉 。 班规（二） 小归纳 这些班规都包含了哪些方面的内容？假如我们班现在要制定班规，你认为需要包含哪些方面的内容呢？ 班规的制定需要我们有比较全面和周祥的考虑，它需要我们的考虑学校生活的各个方面。 第二框 班规我们订 我们一起来思考： 我们应当怎样制订班规呢？用怎样的方式更好呢？请你仔细比对下面两种制订班规的方式，说说你认为哪种更合理，为什么？ 集思广益 制定班规 请同学们思考：下面哪种制订班规的方式更合理？ 我们班的班规是由老师一个人制订的。 我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。 学生参与班规的制订有什么好处？ 老师制订班规有什么好处？四年级学生能不能制订出一个好的班规？ 探讨总结 1 老师一个人制订班规的方式不是说没有合理的因素，因为老师更了解班里的情况。 2 对于小学生来说，班规的制订更多时候是在老师的主导下完成的。 班级的事情是所有班级成员的事情，只有每个人都参与其中，民主决定班规，才能更好地保证班规的科学性与合理性，从而促进班级的健康发展。 怎样制定班规，你有哪些想法和办法呢？ 可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。 有的同学课间在教室里踢球，应该把不能在教室里踢球作为一条班规。 老师总是爱提问前排的同学，班规应该加一条，老师提问应该兼顾全班同学。 …… 交流讨论 班规的内容不能事无巨细、面面俱到。 针对班级中存在的问题，提出班规的内容。 每条班规都应由大家表决通过。 要有纠正违反班规行为的办法。 要有班规修订办法。 你还有什么可以补充的？ 自主解决 下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的意见前面画上“ ”。 1.要根据班级的目标提出相应的规则和要求； 2.要针对班级中存在的问题，提出班规的内容； 3.班规的内容要尽量全面和详细； 4.制订班规要民主，班规应由大家表决通过； 5.班规中也可以提出对老师的要求，老师也是班级成员， 也要遵守班规； 6.班规中要有修订和纠正违反班规行为的办法。 …… 制定班规，需要掌握的方法。 归纳总结 按一定的程序来制定班规。 全班合作 1 根据班级目标，分别提出学习、纪律、卫生等方面具体的要求和规范。 2 汇总班级中存在的问题，并提出解决办法，在班规中添加条款进行规范。 3 对违反班规的情况提出合理的惩戒办法，在班规中形成惩罚机制。 4 逐条讨论班规草案，充分听取大家的意见，投票表决通过班规，公布开始试行日期，张贴在板报墙。 示例 班规展示 第三框 班规重执行 遵守班规之星 班规制订并执行了一小段时间，大家都能自觉遵守班规吗？说说你的发现。 我们一起来找一找、夸夸班里最遵守班规的人，给他们颁发“遵守班规之星”的荣誉称号，并把他们的名字写进公告栏的光荣榜里。 VS