2.1.1绿色植物的主要类群（2）（学历案）

2.1.1《绿色植物的主要类群》学历案 第2课时 【学习目标】 1.通过观察各种种子植物的图片，结合教材45,46页内容，尝试对种子植物进行分类并描述其主要特征。 2.通过合作探究，结合种子植物科普视频，了解种子植物与人类的关系，形成保护植物的认识。 【设计分析】 目标 序号 知识维度 （指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识） 认知水平维度 记忆/回忆 理解 应用 分析 评价 创造 1 对种子植物进行分类并描述其主要特征。 √ √ √ √ 2 了解种子植物与人类的关系 √ √ √ √ 【评价任务】 1.观察各种种子植物的图片和实物，结合教材45,46页内容，尝试对种子植物进行分类并描述其主要特征。（指向目标1、检测目标1） 2.以小组为单位，结合种子植物科普视频，了解种子植物与人类的关系，形成保护植物的认识。（指向目标2、检测目标2） 【学习过程】 一、课前准备 1.教师准备：种子植物视频，带有种子的柏树枝条，石榴，。 2.学生准备：调查校园里的植物并进行观察。 二、课中学习 任务一：观察各种种子植物的图片和实物，结合教材45,46页内容，尝试对种子植物进行分类并描述其主要特征。（指向并检测目标1) 活动1:观看各种种子植物的图片 活动2:结合刚才的图片和课本内容，说出种子植物的概念。 活动3：以小组为单位，结合课前校园里植物的调查，观察手里的实物，并对种子植物进行分类并描述其主要特征。 有些种子植物只有_________而没有_______，所以种子是裸露的，这一类植物称为_____植物。如_______,_______,_________. 有些种子植物具有真正的_______和________，种子外面有_________,这样的植物称为_________植物，又叫________植物。如_______,________,________. 对标检测:（检测目标1） 1. 下列植物中，都能产生种子的一组是（ ) A .银杏、水稻、雪松 B ．海带、卷柏、银杏 C ．雪松、满江红、紫菜 D ．花生、大豆、硅藻 2. 与桃对相比，松树最主要不同之处是（ ) A ．果实内有种子 B ．没有果皮种子裸露在外面 C ．胚珠外有子房保护 D ．球果是由果皮包被着种子的果实 评价标准（共22分） 自评得分 1.认真观看图片（+1分） 2. 准确说出种子植物的概念（+2分），表达清晰，声音洪亮。（+1） 3.能正确对种子植物进行分类并描述其主要特征。（每空+1分，共计+14分），能够积极主动用展台展示答案（+2分）。 4.能正确完成对标检测（每题+1分，共2分） 任务二：以小组为单位，结合种子植物科普视频，了解种子植物与人类的关系，形成保护植物的认识。（指向并检测目标2) 活动1：走进生活 学生观看种子植物科普视频，了解其与人类的关系。 活动2:展示交流 以小组为单位讨论交流，并派小组代表介绍种子植物与人类的关系。 活动3:教师总结，并引导学生认同保护植物的重要性。 对标检测:（检测目标2） 种子植物为我们提供了________、_______、_______等， 评价标准（共7分） 自评得分 1.认真观看视频（+1分） 2.能够积极主动介绍种子植物与人类的关系（+2），表达清晰，声音洪亮。（+1） 3.能正确完成对标检测（每空+1分，共3分） 三、梳理建构 对照本节课的学习目标和板书，利用思维导图、等形式梳理建构本节课的知识要点。 【作业与检测】（检测目标1、2）（每空1分，共11分） 得分：____________ 1.完成表格填空 植物类群 生殖方式 生活环境 结构特点 代表植物 裸子植物 被子植物 2.下列关于小麦和松树的共同特征的叙述正确是（ ) A.根、茎、叶都很发达 B.都能产生种子 C.受精过程都出现了花粉管 D.种子外面都有果皮包被 3.不能说明裸子植物比蕨类植物高等的是（ ） A.靠种子繁殖后代 B .受精过程不需要水C.茎内有输导组织 D.根、茎、叶发达 4裸子植物区别于被子植物的主要特点是( ) A ．有种子 B.种子外有果皮包被 C .种子外无果皮包被 D.有根、茎、叶、花、果实和种子 5.周末小明去外婆家吃到了美味的花生、玉米、银杏和蕨菜，他找外婆要了种子准备带回家种。请问：小明带不回哪种植物的种子（ ) A 花生 B .玉米 C ．银杏 D ．蕨菜 【学后反思】 总分