6.2 价值判断与价值选择 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生价值 第二框 价值判断与价值选择 思考并回答问题： 林烨和梁思礼为什么做出不同的选择？他们的价值取舍有何不同？ （1）价值判断： 对事物能否满足主体需要以及满足的程度做出的判断； （2）价值选择： 人们在价值判断的基础上做出的选择； 1、价值判断、价值选择的基本含义 基础 体现 价值判断 价值选择 2、价值判断和价值选择的关系： 3.价值判断和价值选择的产生 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。 心中装着祖国、人民！ 自私冷漠或受过伤害！ 觉醒年代 改革开放 脱贫攻坚 抗美援朝 建设时期 新冠疫情 为什么不同时期青少年的价值选择不同？ 含义： 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 （1）社会历史性 （客观因素） 4.价值判断和价值选择的特征 意义 a.有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；（怎么看） b.有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。（怎么办） 人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。 （2）阶级性 4.价值判断和价值选择的特征 观祈雨 ------唐.李约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 （3）主体差异性（主观因素） 4.价值判断和价值选择的特征 价值判断和价值选择，往往会因人而异。 不同的人对同一事物可能作出不同的价值选择。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。 倡导光盘 反对光盘 男女退休年龄延长 有人坚决反对，有人坚决赞成 年轻人 老年人 劳动阶层 权力阶层 思考：你认为最终的决策应该照顾谁的利益，怎么处理这些利益关系？ 结合上图，谈谈出台延迟退休政策的依据有哪些？ 标准一：自觉遵循社会发展的客观规律：树立正确的价值观，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。（客观标准） 1、第一个特征：社会历史性 what叫做社会历史性呢？→价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，也就是价值判断价值选择因时空而变。而且这种变化是因外部客观因素变化而变化。 举例，塑料袋在100多年前刚发明的时候被视为”一次革命性的解放运动“，但现在却被成为20世纪“人类最糟糕的发明”。 再比如，如果你到超市里，你看到一瓶非常普通的矿泉水，卖20元一瓶，你买不买？但如果你在沙漠缺水的情况下，这时候有人经过，卖给你20元一瓶，你买不买。 →这都表明在不同的时期，不同的地点，不同的条件，人们的价值判断和价值选择都会发生变化。 那把握价值判断和价值选择的社会历史性有何意义呢？ →①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；（也就是说我们不能一锤定音，实际上价值判断、选择可能经常变化，所以不能片面的去认识） ②同时也有利于我们。。。 价值判断价值选择 老年人 政府 年轻人 标准二：我们要自觉站在最广大人民的立场上，必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准；牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高的价值追求。（最高标准） 需求、立场不同 角色不同 5.价值判断和价值选择的判断标准 （1）必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。（客观标准） （2）自觉站在最广大人民的立场上，必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。（最高标准） ①最重要的是：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素； ②要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准； ③当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择； ④当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。 6.正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系 判 断 1.只有正确的价值观才对人们的行为有导向作用。 2.价值观对人生与社会起着重大的指导作用和促进作用。 3.人的各种价值选择是在价值判断的基础上形成的。 4.价值判断虽具有主体差异性但也有客观标准。 5.价值判断和价值选择的标准具有主观性。 6.历史事实随价值判断的改变而发生变化。 7.文艺工作者应把遵循文化创作规律作为最高的价值标准。 8.价值判断和价值选择因人而