专题一：常考文言实词（120个）【R-Z】-2024年高考语文一轮备考之文言文总复习（全国通用）

聚焦高考 近年来全国卷所考的文言文基本是选自“二十四史”的人物传记，但2022年的新高考全国I卷、II卷文言文阅读材料分别选自《战国策》和《东观汉记》，2022年的全国乙卷文言文选自《说苑》；2021年新高考I卷、II卷又出现了选自《通鉴纪事本末》的文章。文言文的选材范围在逐渐扩大，考查的内容和教材的联系更为紧密。 阅读步骤 （1）人物传记类 第一步：圈点勾画，了解文章思路及梗概 第二步：梳理内容，了解传主事迹与品性 第三步：题文互解，借助概括分析题的选项读懂文意 （2）人物传记类 第一步：圈点勾画，了解文章思路和故事梗概 第二步：把握核心主题，明确人物思想观点 第三步：题文互解，借助概述题的选项读懂文意 第四步：把握关键语句，明确作者思想倾向或观点 专题一：常考文言实词（120个） 【R—Z】 64、如 孔子如（   ）齐，问弟子之志。弟子答曰：如（ ）小相，如师。子曰：“善矣，以仁为本。”弟子如（  ）语应事，一切皆顺。子至齐，则与齐王曰：“君待民如（  ）草荞，不可，不如（ ）以仁怀之。”齐王思虑甚久，觉子之言甚是。子曰：“王如（  ）知此，则国泰民安。”  孔子前往齐国，问弟子们的志向。弟子们回答，或者是小相，像老师一样。孔子说：“很好啊，以仁为本。”弟子按照孔子的话去做事，一切都很顺利。孔子到了齐国，就和齐王说：“君主对待百姓像草芥一样，不可以，不比得上以仁来怀柔百姓。”齐王思考了很久，觉得孔子的话说的很对。子曰：“王如果知道这样，那么就国泰民安了。” 去，往 或者 按照 像 比得上 如果 65、若 韩愈归家，途见大鹏，其翼若（  ）垂天之云，观桑之叶沃若（  ) ，甚喜。归家，遇众人拜庙则曰：“若（ ）虽年长，其智不明，虽稚子未必不若（  ）汝等。若（  ）勤学之，则智明也。”   韩愈回家，途中见大鹏，它的翅膀像天边的云彩，观察它的像叶子的形状，很高兴。回到家里，遇到大家在祭祀就说：“虽然你们年长，但是没有聪明才智，即使是小孩子也不一定不比得上你们。如果勤奋学习的话，也可以变得聪明。” 像 相当于“然” 你们 比得上 如果 66、善 项伯与张良素善（ ），知项王之事，前来告良。沛公善（ ）假人力，以为战争之胜负非在兵之利，战之善（ ），而在人和。故闻项伯之言，属良善（ ）待之。后至项王营中，见一厨正解牛，游刃有余，终善（ ）刀而藏之，顿时善（ ）其技，欲纳入麾下。 项伯与张良向来交好，知道项王的事情，前来告诉张良。沛公擅长借助别人的力量，认为战争的胜负不在于兵器的锋利，战法的正确在于人的团结。所以听说了项伯的话，叮嘱张良好好地对待他，后来到了项羽的军营，看到一个厨师正在解牛，游刃有余，最终擦拭刀藏刀，顿时羡慕他的技能，想把他招入麾下。 交好 擅长 正确 好好地 通“缮”，擦拭 羡慕 67、少 赵国危难，赵太后急，少（  ）睡眠，朝中少（ ）长咸集议事。后求救于齐，齐必以长安君为质，太后不肯。大臣谏，赵太后出言必唾其面。大臣患，谏者益少（ ）。触龙忧，少（ ）间，仍劝谏，以长安君少功之事晓利害，曰“长安君少（  ），无寸土之功，国人定少（  ）之，如此，则忠长安君之人定会加少（ ）。较之，令长安君出齐有益。”太后以为然，色少（ ）解。 赵国处在危难之中，赵太后非常着急，缺少睡眠，朝中年轻人都集聚商量国事。后来向齐国求救，齐国要求一定要把长安君作为人质，太后不愿意。大臣们进谏，赵太后说话一定唾弃他们。大臣害怕，进谏的人很少。触龙担忧，不多时，仍然劝谏，用长安君缺少有功的事情明晓事理，说：“长安君年少，没有一点功劳国人一定轻视他，如此一来那么忠心长安君的人一定会减少。权衡一下，长安君出使齐国是有好处的。”太后认为这是对的，脸色稍微缓解。 缺少 年轻人 不多 不多时 年少 轻视 减少 稍微 68、涉 陶渊明自涉（ ）仕途，屡有不快，为求心安而辞官归家，日涉（ ）园庭以冶情，且常驾车以游。一日，遇河，下车徒步涉（ ）水，亦感快意。 陶渊明自从进入仕途，有很多不愉快的事情，为了求得心安理得便辞官回家，每天在庭院散步来陶冶情操并且常常驾车出去游历。一天，遇到一条河，便下车徒步渡过河，也感到非常快意。 进入 散步 渡过 69、胜 古有一男子，才貌俱佳，官至三品，遭人嫉，被贬。心忧，酒醉不胜（ ）杯杓，至胜（ ）地，仍不能胜