5.1让友谊之树常青-2023-2024学年七年级道德与法治上册同步课时练习（统编版）

盱眙县第一中学七上政治课时作业 七年级·道德与法治 编号：09 第五课第1课时 让友谊之树长青 【学习目标】 知道建立友谊需要开放自己和持续的行动；懂得友谊需要精心呵护。 【课前预习】（阅读书本P49-53，解决以下问题） 1.建立友谊，我们需要怎样做？P49-50 ①建立友谊，需要______自己。 ②建立友谊，需要______的行动。 ③具体做法：面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心等。 2.我们应怎样呵护友谊？P51-53 ①呵护友谊，要用心去关怀对方。 ②呵护友谊，要学会________对方。 ③呵护友谊，要学会正确处理冲突。 ④呵护友谊，要学会正确对待交友中受到的_______。 3.如何尊重朋友？P52 ①每个人都是独立的个体，要给朋友一些_______，把握好彼此的界限和分寸； ②朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味毫无保留； ③给予朋友合理的建议，但不要替朋友做决定。 4.名句释义： “交友投分，切磨箴规”意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。这句话启示我们要善于交友，呵护友谊。 【预习反馈】判断： ①只要敞开心扉、主动表达就能收获友谊。 （ ） ②面对交友中受到的伤害我们一定要选择原谅朋友。（ ） ③当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。这体现了呵护友谊，需要学会正确处理冲突。（ ） ④朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。给予朋友积极合理的建议，但不能替朋友做决定。这体现了友谊不能没有原则。 （ ） ⑤我们要同所有人和睦相处，对所有人以诚相待。（ ） 【当堂训练】 （ ）1.彤彤今年上初中了，她高高兴兴地去学校，但是却发现自己小学时的好朋友都没有和自己分在一个班，因此很失落。如果你是她的新同学，对她正确的建议是 A.要敞开心扉，主动交往，才会有新的友谊 B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 C.只找自己小学时的好朋友玩 D.在班级里等着其他同学来和自己交朋友 （ ）2.“友谊犹如陶器，诞生很难，打碎很容易。”这句话启示我们对待友谊应 A.呵护友谊，用心关怀 B.加深理解，杜绝分歧 C.珍惜友情，消除差异 D.彼此信任，事事忍让 （ ）3.维护友谊也是一门学问，有专家指出，很多人误以为朋友就应该无话不谈，其实朋友间也要留有私人空间，不要过多地追问对方隐私，步步紧逼式的“关心”只会让你们变得疏离。自己的隐私也不要一股脑地告诉对方，否则会增加对方的心理负担。这是因为呵护友谊需要 A.用心去关怀对方 B.学会尊重对方 C.学会正确处理冲突 D.承受友谊中受到的伤害 （ ）4.阿拉伯人常说“当被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它……”对这句话理解不正确的是 A.呵护友谊，正确对待友谊中受到的伤害 B.当友谊受到伤害时，要学会理智对待 C.朋友之间需要坦诚相待，尊重对方 D.当友谊受到伤害时，需要理解和宽容 （ ）5.出于角色需要，班委会让小梅代替小英出演话剧主角。小英认为是好朋友小梅在背后搞了小动作，便对她不理不睬。为维护友谊，小梅合乎情理的做法有 ①请班长出面解释  ②理解小英心情  ③与小英及时沟通  ④放弃担任主角 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ （ ）6.上小学时被家长抱怨：一天到晚贪玩不回家！上初中了，一天到晚不出去耍，不合群！太“宅”，却成为不少家长的心病：总不出门，没有朋友怎么行？对太“宅”的孩子，下列建议可行的是 ①敞开心扉，主动表达，建立友谊 ②做自己喜欢做的事，与他人无关 ③走出家门，与志趣相投的朋友做有意义的活动 ④将网上朋友随意转化为现实朋友 A.①③ B.①④ C.①② D.②④ 7.（★）在一次“让友谊之树常青”的主题交流中，同学们让子涵介绍他