3.1人种与人口（第2课时）（课件）-2023-2024学年八年级地理上册同步精品课堂（中图版）

人种与人口 中图版八年级上册第三章第一节（第二课时） 地理新课程标准 1.运用地图和相关资料，描述并简要归纳世界人口数量变化和人口空间分布特点。 2.运用反映人种内容的图文资料，描述世界文化的丰富多彩，树立尊重世界文化多样性的意识。 学习目标 了解世界三大人种的主要特征。 在地图上分析世界三大人种主要的分布地区。 阅读世界三大人口分布图，说出世界人口分布的特点。 运用世界人口增长曲线图，说出世界人口增长的特点。 举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。 人口的增长 2022年11月15日凌晨1时29分，在菲律宾首都马尼拉的何塞·法贝拉医生纪念医院，维尼斯·马班萨格（Vinice Mabansag）出生，身体健康。 维尼斯出生，象征着地球人口达到80亿。 人口的增长 第一阶段 第二阶段 第三阶段 缓慢 加快 迅速 观察人口增长有什么趋势？世界人口增长经历了哪些发展阶段？ 18世纪之前，人口增长十分缓慢。 工业革命以后，世界人口增长速度大大加快 。 第二次世界大战以后，世界人口迅速增长。 人口的增长 1830 1930 1960 1975 1987 1999 2011 10 20 30 40 50 60 70 人口数/亿 年份 越来越短 1930 1960 1975 20 30 40 1830 1987 1999 2011 10 50 60 70 相同 100年 30年 15年 12年 12年 12年 计算出每增加10亿人所需要的时间，反应出什么问题？ 世界人口增长速度由慢到快，随着人口基数及增长率的增大，每增长10亿人口所需时间越来越短。 人口的增长 思考：用什么指标表示人口的增长速度？如何计算？ 人口出生率 人口死亡率 年内出生人口 总人口 年内死亡人口 总人口 人口自然增长率 100% 人口的增长 出生率(%) 死亡率(%) 自然增长率(%) 非洲 3.7 1.1 亚洲 0.7 1.2 欧洲 1.1 1.1 拉丁美洲 1.9 1.3 北美地区 0.8 0.5 大洋洲 1.8 0.7 世界各大洲或地区人口自然增长率 2.6 0 1.1 0.6 1.9 1.3 算一算 人口的增长 人口自然增长率的意义 1.读左图，思考哪个阶段人口增长率达到最大值？ 2.读左图，思考哪个阶段人口数量达到最大值？ 3.读左图，思考哪个阶段人口总数开始下降？ 4.读左图，思考哪个阶段人口数量再次开始增长？ ① ②③曲线与横轴交汇处 ③ ⑤ 人口的增长 读图——各大洲中人口自然增长率最高的是哪个大洲？最低的是哪个大洲？ 人口问题 读图——各大洲中人数最多的是哪个大洲？最低的是哪个大洲？ 人口的增长 1.为什么非洲等发展中国家人口增长率高，欧洲等发达国家人口增长率低？ 2.为什么增长率最高的大洲人数并不是最多的？ 经济发展水平低的地区，社会养老保障水平差，养儿防老观念较强，市场需要大量劳动力，因此生育率高。发达国家正好相反。 与人口大洲亚洲相比，非洲的人口基数小，两者差距较大。 人口问题 近几十年来人口增长速度为何加快？ 医疗水平提高 婴儿死亡减少 人类寿命延长 生活水平提高 人口问题 观察左图，说一说你有什么发现？ 人口问题 就业困难 饥饿贫困 交通拥堵 居住条件差 环境污染 教育落后 人口数量过多，人口增长过快的影响有哪些？ 人口问题 人口增长过慢带来的影响有哪些？ 人口老龄化 国防兵源不足 劳动力短缺 人口问题 思考：如何解决因人口增长过快，或过慢产生的人口问题？ 人口增长过快 控制生育政策 人口增长过慢 鼓励生育政策 人类必须使人口的增长和社会经济的发展相适应，协调好人口与环境、资源的关系。 有计划地生育，使人口数量保持在合理的规摸。 人口问题 人口问题还表现在乡村人口向城市的大规模迁移。 思考：乡村人口为什么要向城市迁移？ 城里教育、医疗条件好。 城里有较好的发展机会。 改善生活条件，进城打工。 乡村 城市 迁移 人口问题 讨论：乡村人口向城市大规模迁移，会带来哪些影响？ 一方面，为城市带来了大量的劳动力，活跃了城市的商业，为城市的建设发展起到了推动作用； 另一方面也带来了交通拥挤、 噪音污染 、住房紧张、环境污染、教育、医疗等方面的压力等。 解决措施：①加快城镇化建设；②建设社会主义新农村，增加农村就业岗位等。 人口问题 这两幅图分别显示出我国人口存在的什么问题？ 人口基数大，增长速度快速下降，人口老龄化现象开始凸显。 人口问题 结合我国各阶段的人口情况，说说人口政策发生了怎样的变化？ 本节汇总 巩固提升 地区 人口总数（万人） 出生率（%） 死亡率（%）