小卷练透5-6 语言文字运用+文言文阅读+古代诗歌阅读十名篇名句默写-【师大金卷】2024高考语文一轮二轮衔接复习小卷练透阶段测试卷（新高考）

新高考语文５—１ 小卷练透６　语言文字运用＋古代诗歌阅读＋名篇名句默写　　　　　　　　　　　　　　小卷练透５　语言文字运用＋文言文阅读 时间:４０分钟　分值:５０分　　班级:　　　　　姓名:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间:４０分钟　分值:４０分　　班级:　　　　　姓名:　　　　 一、语言文字运用(２０分) (一)语言文字运用Ⅰ(１０分) 　　(２０２３􀅰新高考Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成 １~２题. 日常生活中,我们常常会因为忘记重要信息 而懊恼,幻想着要是能过目不忘该多好啊! 其实, 我们更应该庆幸　　A　　,因为遗忘可以降低 记忆带来的认知负荷,使认知系统能够更加高效 地工作.而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化 能力为代价的.从下面例子中可以看出一些端 倪. 有一位记者,①拥有人们只能望其项背的超 强记忆力.②他虽然能轻松地记住一长串数字, ③却发现不了其中的规律;④他脑海里充满各种 孤立的事实,⑤却不能归纳出一些模式将它们组 织起来.⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法, ⑦甚至复杂一点的句子.⑧记忆大师奥布莱恩曾 多次获得世界记忆锦标赛冠军,⑨虽然他的阅读 理解能力比常人低很多,⑩听课的时候也很难集 中注意力.也许正是牺牲了一部分记忆,我们才 有了独一无二的归纳和抽象思维能力. 网络时代,我们没有办法也没有必要　　B 　　,毕竟互联网随时可以帮我们查阅.不过我 􀪍􀪍􀪍􀪍 们也不能过于依赖互联网,像互联网可以解决所 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 有问题似的. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 通过一些训练提升记忆力,也一直 是我们孜孜以求的目标. １．请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文 字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不 超过１０个字.(４分) 　 　 ２．文中第二段有三处表述不当,请指出其序号并 做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密.不得 改变原意.(６分) 　 　 (二)语言文字运用Ⅱ(１０分) (２０２３􀅰新高考Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成 ３~５题. 天是越来越冷了,祥子似乎没觉到.心中有 了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中不会 觉得寒冷.地上初见冰凌,连便道上的土都凝固 起来,处处显出干燥,结实,黑土的颜色已微微发 些黄,像已把潮气散尽.特别是在一清早,被大车 轧起的土棱上镶着几条霜边,小风尖溜溜的把早 霞吹散,露出极高极蓝极爽快的天;祥子愿意早早 的拉车跑一趟,凉风飕进他的袖口,使他全身像洗 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 冷水澡似的一哆嗦,一痛快. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 有时候起了狂风,把 他打得出不来气,①可是他低着头,咬着牙,向前 钻,像一条浮着逆水的大鱼;风越大,他的抵抗也 越大,似乎是和狂风决一死战.猛的一股风顶得 他透不出气,②闭住口,半天,打出一个嗝,仿佛是 在水里扎了一个猛子.打出这个嗝,他继续往前 奔走,往前冲进,没有任何东西能阻止住这个巨 人;他全身的筋肉没有一处松懈,像被蚂蚁围攻的 绿虫,全身摇动着抵御.这一身汗! 等到放下车, 直一直腰,吐出一口长气,抹去嘴角的黄沙,他觉 得他是无敌的,他刚从风里出来,风并没能把他怎 样了! ３．文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”,说说 它们和“处、微、早”相比,语意上各自有什么不 同.(３分) 　 　 ４．对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表 现力.文中有两处画横线部分,请任选一处,分 析其中的逗号是怎样增强表现力的.(４分) 　 　 ５．语言文字运用I和Ⅱ中画波浪线部分,都有“像 􀆺􀆺似的”,说说二者表意上的不同.(３分) (１)不过我们也不能过于依赖互联网,像互联网 可以解决所有问题似的. (２)使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快. 　 　 二、古代诗歌阅读(１８分) 　　(一)阅读下面这两首诗,完成６~７题. 江畔独步寻花七绝句(其五) 唐 􀅰杜甫 黄师塔前江水东,春光懒困倚微风. 桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红? 一、语言文字运用(２０分) (一)语言文字运用Ⅰ(１１分) 　　阅读下面的文字,完成１~３题. 　　一座赓续中华文明的“基因库”,一方集纳先 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 贤智慧的浩瀚海洋,一架文明互鉴的宏伟桥梁 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ———中国国家版本馆,开馆了! 国家版本馆以“一 总三分”的格局,充分展现了大国形象和新时代的 风采.俯瞰京华的中央总馆,北望渭川的西安分 馆,放怀江南的杭州分馆,臂挽流溪的广州分