小卷练透39 语言文字运用+文言文阅读+现代文阅读Ⅰ-【师大金卷】2024高考语文一轮二轮衔接复习小卷练透阶段测试卷（新高考）

新高考语文３９—２ 小卷练透３９　语言文字运用＋文言文阅读＋现代文阅读Ⅰ 满分:５９分　时间:６０分钟　　班级:　　　　　姓名:　　　　 一、语言文字运用(２０分) (一)语言文字运用Ⅰ(１０分) 　　阅读下面的文字,完成１~３题. 　　互联网媒体迅猛发展,使信息呈现几何级数 的增长态势,人们渴望把更多的外在知识纳入自 我知识系统中,于是①　　　　地学习,却不知不 觉地引发了知识焦虑.这种知识焦虑成为了一种 普遍性的社会心理特征. 　　从表面上看,知识焦虑是个人渴望更多的信 息为自己所用.其实,从深层来看,知识焦虑源于 个人对知识的错误认知.现代社会的知识,即使 是某一个很小的方面,对于个人而言也是无限的. 因为在学习知识的道路上没有明确且坚定的方 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 向,就会急于找人带路,陷入盲目跟风. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 结果把自 己的头脑变成别人思想的跑马场,同时也把自己 的钱袋变成别人的提款机.任何一种成熟的知识 都有其内在体系,学习这些知识都需要经历复杂 而深入的思考过程,都需要付出大量的时间和精 力.没有专业、严谨甚至痛苦的训练,难以习得真 正的知识.而知识付费平台提供的一些所谓“干 货”,则简化和省略了其中复杂的思考过程和痛苦 的训练过程,给学习者带去一种智力快速上升、知 识量暴涨的幻觉.其实,没有经过思考而被灌输 的知识最终都是②　　　　.想通过投机取巧的 方式获得知识,结果只能是③　　　　. 　　知识是进步的阶梯,也是发展的动力.信息 爆炸的时代带来了海量和便捷的信息,也带来了 环境的瞬息万变,却在一定程度上把人的心灵变 得更为拥挤和孤独.在一个知识漫天飞舞的时 代,要做一个明白人,正确看待知识,这样才能少 一点焦虑. １．请在文中横线处填入恰当的成语.(３分) ２．文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语 言表达准确流畅.可以少量增删词语,但不得 改变原意.(３分) 　 　 ３．仔细阅读下面的漫画,根据上述材料内容简要 说明画面内容和含义,不超过１２０字.(４分) 　 　 (二)语言文字运用Ⅱ(１０分) 　　阅读下面材料,完成４~５题. 　　高敏感人群常被误以为只是少数的群体,然 而伊莱恩􀅰爱伦研究发现,高敏感人群并非少数, 它大概占总人群的２０％.这些人有着异常敏感 的大脑,①　　　　,不管是周围人的情绪变化, 还是声音、气味等任何细微的外部刺激都会产生 强烈的反应.因此他们在处理外部信息的时候会 更加彻底.这部分人的高敏感,可以说是先天的. 但此外,②　　　　,他们虽然不是与生俱来的高 敏感者,但由于在童年的人格建立时期没有得到 良好的环境,导致整个人在后天表现得异常敏感. 　　高敏感的人容易精神内耗,他们总会为一些 琐碎小事而郁郁寡欢,甚至影响到自己的学习和 生活.所以敏感的人特别需要“钝感力”.③　　 　　? 简单说就是对周遭事务不过于敏感的能 力.“钝感力”是对困境的一种耐受能力,是一种 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 厚着脸皮对抗外界压力的能力,是一种积极向上 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的人生态度. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 有益的钝感会让我们变得更加大度 宽容、不拘小节,减少与他人的冲突,进而使我们 生活更有幸福感.所以,周鸿祎说:“人在年轻的 时候应该迟钝一点,让自己的心变得粗糙一点.” ４．请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字 语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超 过１５个字.(６分) 　 　 ５．请结合划波浪线句子用一个单句概括什么是 “钝感力”.要求语言表达简洁流畅,不超过４０ 个字.(４分) 　 　 二、文言文阅读(２０分) 　　阅读下面的文言文,完成６~１０题. 　　材料一: 　　韩魏公①以元勋旧德,夷夏具瞻 .熙宁初,公 在成奏,平凉经略使黎挺建议,欲城白塔,公许之, 及本路兵马夫丁既兴,而虏骑亦至塞下,挺恐兵败 而事不济 ,且己任其罪,乃走使京师,具事势如此, 及其可忧之状,请命于朝廷.朝廷惟责公以不当 增修保障,致一路沟城惧于奔冲,而不知始建谋 者,挺也.公亦不自辨明,洎 城成,无事,公复奏挺 之功,而乞加奖谕焉.公镇大名,魏②之牒诉甚 剧,而事无大小,公亲视之.虽在疾病不出,亦许 通问请命,而就决于卧内,人或以公任劳事过多, 勉其略于总劾,委于佐属,而少自便安.公曰:“讼 词在官,人之大事或生或死,或予或夺,至此一言 而决,吾何敢略也? 吾恐有所不尽,而未尝辄