第一单元 3.桂花雨（第二课时）（课件）-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

第二课时 3 桂花雨 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 桂花摇落以后，挑去小枝，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。 母亲也说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 回顾 小小桂花蕴涵着作者浓浓的思乡情。默读课文，找找描写桂花香味的句子，在旁边批注自己的体会，再和小组同学交流。 桂花香 不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 品味写桂花香的绝妙方法 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 想一想：作者喜欢桂花，为什么还要写桂花树样子的“笨”、花朵的“小”呢？这样写矛盾吗？ 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” 急切盼望 摇花前 摇花时 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 这下，我可乐了，帮大人扶着桂花树，摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我说：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 边读边想象画面，说说你想象到的情景。 摇啊摇，桂花纷纷落下，就像( ）。 落到你的头上，仿佛给你( ),你就成了( ）再使劲地摇，桂花漫天飞舞，它飘到了( );再使劲地摇，这回，又落到了( )。 桂花越落越多，你整个人沐浴到了( ),你兴奋地喊道：“啊!真像下雨，好香的雨呀!" 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 摇花后 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 想象情景，说一说：摇落的桂花怎么让整个村子全年都浸在桂花的香气里？ 春季，吃上一块桂花饼，我们浸在( );夏季，泡上一杯桂花茶，我们浸在( );过年时，吃上一口桂花糕，我们浸在( )。全年，整个村子都浸在( )。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 桂花一年四季带给全村人花香和甜蜜，让人们的生活甜美幸福。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 杭州有一处小山，全是桂花树，花开时，那才是香飘十里。 思乡情 秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 同是桂花，难道在不同的地方，香味就不一样了吗?桂花有没有区别呢?母亲为什么这么说? 文章哪些词句生动地描述作者对故乡的深深眷恋的呢？ 我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 仔细文章后面的“阅读链接”，想一想，琦君想念桂花其实是想念什么？ 琦君借助桂花来表达思乡之情，如果让你写一篇文章，来表达思乡之情，你会借助什么事物呢？ ____________是故乡的_____________ 茶是故乡的浓 月饼是故乡的酥 水是故乡的清 鱼是故乡的肥 琦君的散文集《桂花雨》 林海音的小说集《城南旧事》 阅读推荐 $$