1.11.求亿以上数的近似数(教学课件)四年级数学上册人教版

第2课时 亿以内数的读法 第一单元 大数的认识 求亿以上 数的近似数 第十一课时 第一单元 大数的认识 1.写出下面各数。 一、复习导入 二十五亿 写作： 四百九十亿零六十万 写作： 五千零四亿零七百万 写作： 2500000000 49000600000 500407000000 亿 亿 万 亿 万 2.把下面的数改写成用“亿”作单位的数。 5000000000 7600000000 194000000000 = 50亿 = 76亿 = 1940亿 一、复习导入 省略下面各数万位后面的尾数，写出它们的近似数。 30786500 55604000 84705052 ≈3079万 ≈5560万 ≈8471万 千位上的数4小于5，把万位后面的尾数舍去。 千位上的数6大于5，向前一位进1，再把万位后面的尾数舍去。 千位上的数5等于5，向前一位进1，再把万位后面的尾数舍去。 四舍五入 一、复习导入 我们学过用“四舍五入”法求一个亿以内数的近似数（如图）。那么比亿大的数，应该怎么求出它的近似数呢？ 二、探究新知 1034500000 ≈______亿 10 千万位上的数小于5，把亿位后面的尾数舍去。 9876540000 ≈______亿 99 千万位上的数比5大，该怎么办？ 求这两个近似数有什么不同？ 千万位上的数大于5，向前一位进1，再把亿位后面的尾数舍去。 省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 二、探究新知 四舍五入 千位上的数与5的大小关系。 千万位上的数与5的大小关系。 省略亿位后面的尾数和省略万位后面的尾数有什么异同？ 四 舍 五 入 二、探究新知 怎样省略亿位后面的尾数，求它们近似数？ 二、探究新知 先分级，再看千万位上的数，大于或等于5就向前一位进1，再舍去亿位后面的尾数，换成一个“亿”字。 怎样省略亿位后面的尾数，求它们近似数？ 二、探究新知 只有整亿的数改写成用“亿”作单位的数时，才可以用“=”连接。 改写前后，数的大小发生了改变，要用“≈”连接。 二、探究新知 3000000000 2400000000 503000000000 三、巩固练习 =30亿 1.把下面的数改写成用“亿”作单位的数。 =24亿 =5030亿 （2）428000000 49692000000 （1）923456000≈____亿 950228500≈____亿 5260230000 2.省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 9 10 ≈4亿 ≈53亿 ≈497亿 如果亿位上是9，要记住连续进位。 三、巩固练习 3.在○里填上“＞”“＜”或“=”。 816200000000○8162亿 394亿○3950308万 84000000000○84亿 1919亿○191899999999 119亿○11900000001 990089999○10亿 ＜ = ＞ ＞ ＜ ＜ 三、巩固练习 394亿=3940000万,3950308万≈395亿 10□4670000≈10亿 （ ） · 9□4670000≈10亿 （ ） 4.按要求填数。 （1）□里最小填几？ 千万位上的数大于或等于5，向亿位进1。 5、6、7、8、9 千万位上的数小于5，把亿位后面的尾数舍去。 0、1、2、3、4 （2）□里最大填几？ 5 4 三、巩固练习 三、巩固练习 （1）三百零七亿零六百九十万 写作： 四舍五入到亿位： 改写成用“亿”作单位的数： 30706900000 30700000000 307亿 5.填一填。 三、巩固练习 5.填一填。 改写成用“亿”作单位的数： （2）二百三十五亿九千四百零八万零七 23594080007 23600000000 236亿 写作： 四舍五入到亿位： “四舍五入”法求近似数： 这节课有什么收获呢？ 四、课堂小结 省略亿位后面的尾数求近似数： 看千万位上的数是否满5，满5向前一位进1，舍去尾数，换成“亿”字；不满5，直接舍去尾数，换成一个“亿”字，用“≈”连接。 1.完成对应的课时的练习； 2.从课时练中选取。 五、课后作业 18 同学们 下课啦 $$