1.2 少年有梦 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

1.2 少年有梦 第一课 中学时代 政治认同：将个人梦想与国家、民族的梦想紧密联系起来，实现人 生理想与抱负。 道德修养：有梦就有希望，青少年学生要树立与时代脉搏、中国梦 紧密相连的远大理想，培养积极健康向上的人生态度。 法治观念： 以实际行动维护国家利益，助力实现中国梦。 健全人格：坚持梦想将进取变成信念，努力是架在梦想与现实之间 的桥梁，培养青少年学生的奋斗精神，敢于探索的勇气 责任意识：把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力。 核心素养目标 e7d195523061f1c0c30ee18c1b05f65d12b38e2533cb2ccdAE0CC34CB5CBEBFAEC353FED4DECE97C3E379FD1D933F5E4DC18EF8EA6B7A1130D5F6DE9DD2BE4B0A8C9126ACE5083D1F5A9E323B29CCFC771F42284F3C48C6966BB81B1F7BDE23214C156A750350E7239B9F26D0131B49B2A07148D85B490FA0B73FA631147296C9137D260B77A6D58 自主学习： 01. 梦想的含义 02. 少年为什么要有梦想。 04. 中国梦的含义、基本内涵及实现途径 03. 我们应如何确定个人梦想？ 05. 为什么要努力？ 06.怎样为实现梦想而努力？ 有梦就有希望 （一） 运用你的经验 幼儿园的小波 我长大了 要当警察。 三年级的小美 我长大以后要建更大、更好的蔬菜大棚。 七年级的小文 我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想…… 我的梦想 说一说：你的梦想是什么？ 1.梦想的含义 含义：梦想是对 美好生活的 。 未来 愿望 2、为什么少年要有梦想？（梦想的意义）P9 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 北宋名臣范仲淹自小发奋读书，5年间和衣而睡，昼夜苦读，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句千古传颂。 周恩来少年时曾立志“为中华之崛起而读书”，并为之付出努力，深受人民的爱戴。 毛泽东17岁立大志，发奋读书，寻求救国真理，带领劳动人民推翻了压在中国人民头上的三座大山，改变了中国的命运。 探究一 梦想的含义及作用 心怀“航天梦”的桂海潮，高考时以县城理科第一名的成绩考上了北京航空航天大学宇航学院飞行器设计与工程专业。 9年时间，他一路攻读完博士学位，继而赴国外从事博士后研究，并在国际顶尖期刊发表近20篇SCI学术论文，成绩斐然。31岁那年，年轻的桂海潮已在北京航空航天大学任博士生导师。 思考二：结合桂海潮的经历，梦想有什么作用？ 提示：梦想使他有了清晰的人生目标，推动自己不断努力，刻苦训练。不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 周恩来总理小时候志向高远，上小学的一天，校长问学生：“请问你为什么而读书？”有人说：“为了明礼而读书”“为了我爸而读书”。周恩来起来郑重回答：“为中华之崛起而读书！” 一种理想就是一种动力，周恩来就是以这种伟大而坚定的理想，最终带领中国人民实现了中华之崛起！ 知识点2： 为什么人要有梦想 或梦想的重要性是什么？ ④人类有了梦想，才能不断地进步和发展。 2.梦想的重要性（意义、作用、为什么要有梦想？） （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 （2）梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 （3）人类因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 Key word Key word Key word Key word 1、少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望 14岁的全红蝉夺金以后最想做的事情是：想吃辣条。而为了实现辣条自由，她还称自己的梦想是开个属于自己小卖部。 1998年，六岁的加拿大男孩瑞恩，从小立志为喝不上干净的水的贫困家庭挖井，在他的感召下，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人。2003年初，基金会已经挖了七十多口井。 视频分享：奥运版《错位时空》 从个人和国家角度出发为什么奥运健儿每次比赛都想获得金牌？ 2、个人梦想要与人生目标紧密相连，明确的人生目标犹如灯塔，为我们提供前进的方向。 3、个人的梦想要与国家命运、时代脉搏紧密相连。个人的梦想推动着时代的进步与发展，同时代的发展的发展又为我们的圆梦提供更多机会。 3.我们应如何确定个人梦想？ (1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的梦想。p9 (2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。p10 (3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分.p10 相关链接 实现中华民族伟大复兴，是中华