2.2 合理利用网络 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

引语 网络是现代最伟大的发明之一，它不 仅影响着我们的生活，还改变着我们的生 活方式。可网络也是一把双刀剑，存在着 很多不利因素，如何合理利用网络便成为 我们应该面对的话题。 八年级上第二课网络生活新空间第二框 合理利用网络 孩子啊，总不能 只上网不吃饭吧！ 音乐 思考：你看到这两幅漫画有什么直观感受？ 第一幅图：孩子沉迷网络，忽视网络外的现实世界及 人际交往网瘾 第二幅图：人类被网络绑架了 随着互联网的普及，手机和电脑占去现代人越来越多的时间，于是出现 了“低头族”、“鼠标手”，甚至出现了”放下手机把父母还给孩子“的主题活 动。我们急需理性参与网络生活，学习一一合理利用网络 学习目标 认识到网络交往中要遵守道德和法律， 学会理性参与网络生活。 ·能合理利用网络，为社会传递正能量。 预习提示 阅读教材P17-20 如何理性参与网络生活？ 怎样传播网络正能量？ 展示互动 阅读思考：小军的忙碌 自从有了网络，小军每天忙得 不可开交：天气预报觉得很有 趣，他收藏了起来，“道法”知识 很好，收藏起来；古代诗词、 精美的图片、名人故事、百科 知识.，都要收藏。在小军的 生活中，网络“收藏”成为了主要 方式，甚至严重成瘾。他经常 忘记去打最喜欢的篮球，根本 没时间去看书以及写作业了！ 思考： 小军的忙碌是什么原因造成的？ 体悟 小军之所以这么忙是因为没有养成良 好的媒介素养，不能辨别筛选信息，大量 有价值和无价值的网络信息让他应接不暇。 “收藏成瘾”更使得网络影响了他的生活 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒 介资源能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理 解、质疑、评估能力。P17 1.积极利用互联网完善自我：提高媒介素养 积极利用互联网获取新知、促进沟通、·完 善自我 体悟 生活中网络传播的信息多种多样，我 们必须学会筛选辨析，不因与工作学习无 关的无聊信息而浪费精力，更不能被不良 信息所左右而成为谣言的传声筒。 2.使用网络要节制：我们要注意刘览、寻找 与学习和工作有关的信息，不应在无关信息 面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更 不可沉溺于网络，要学会“信息节食” 方法与技能 P18 如何辨别网络谣言 …注意行息出处。希到“威人听闻”的俗总后，先上到？解付念白 处，希仿息出处是否洪成 44海 关注官方信忠，及关注行业或门发布的兮息：行业成邦爱 视有滋言，会及时济清 3 时芬急进行多方险记。网漫常俗怎中的关过河，从不问的分息 源对分息进行多方路证。 辩识付邀内容，窥红湖情、。章人听的消悬狂往不赤， 向他人求财。时于死法辨列其假的结急，可以向家关、老师和专 京点投 过渡 谣言止于智者，要自觉抵制各种不良 信息，不传谣，更不可造谣。 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信 息。 我们也必须从我做起，做到文明上网 3学会辨析网络信息，自觉抵制不良信 息：不信谣、不传谣