3.桂花雨（课件）第一课时-2023-2024学年五年级语文上册（统编版）

同学们，知道这是什么花吗？九月桂花飘香，整个校园都充满了浓浓的香味，有一个地方下起了桂花雨，今天让我们一起去欣赏那美丽的桂花雨。 桂花 导入新课 3、桂花雨 学习目标： 1.认识“箩、杭”2个生字，会写“懂、兰”等10个生字，会写“桂花、糕饼”等4个词语。 2.朗读课文，能说出桂花给“我”带来的美好回忆。 琦君，1917年7月24日生，浙江温州市瓯海区人。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，主要著作《青灯有味似儿时》《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》等。 走进作者 桂花 中国传统十大名花之一。也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种类有金桂（金黄色）、丹桂（橙黄 ）、银桂（较白）、四季桂（稍白）。花期9-10月上旬，花淡黄白色，4裂。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。以桂花做原料可以制成桂花茶、桂花糕及化妆品。 资料链接 桂花糕 桂花饼 桂花茶 桂花酒 学习任务一：朗读课文 扫清障碍 1.自读课文，要求： （1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。 （2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。 懂得 兰花 箩筐 婆婆 糕饼 沉浸 缠着 茶叶 杭州 捡起 hánɡ luó 箩 杭 我会读 dǒng 兰（兰花） lán 懂（懂得） pó 婆（外婆） 浸（沉浸） jìn luó 箩（箩筐） gāo b ǐng 糕 饼 chán 缠（纠缠） 捡（捡拾） jiǎn chá 茶（茶树） háng zhōu 杭 州 我会写 鲜 这种鲜(xiǎn)见的植物竟开出了如此鲜(xiān)艳的花。 多音字 xiān(新鲜)(鲜艳)(鲜明) xiǎn(鲜见)(鲜有)(鲜为人知) 姿态：①姿势；样儿。②态度；气度。 香飘十里：形容香气浓郁。 迷人：使人陶醉；使人迷恋。 欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。 我理解 1、课文写了一件什么事？ 2、课文以桂花为线索写了哪些内容？给课文划分层次，并概括每一层的意思。 学习任务二：读课文，理清文章结构。 课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花的事。 第一部分（ ）： 第二部分（ ）： 第三部分（ ）： 爱桂花。 摇桂花。 思桂花。 1～2 3～6 7～8 什么是“桂花雨”，作者这样说有什么好处？ “桂花雨”指摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。 比喻，形象贴切，寓于无限的欢喜，体现出摇桂花的乐趣。 快速阅读第一、二自然段，找一找：桂花树和桂花是什么样子的？作者爱桂花，是爱它的什么呢？ 学习任务三：情感对比，表达喜爱 中秋前后，正是故乡桂花盛开的季节。 点出桂花开放的时间 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 桂花树和桂花的样子 桂花树和桂花是什么样子的？ 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 对比 桂花树外形没有姿态 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 爱桂花迷人的香气 作者爱桂花，是爱它的什么呢？ 课堂小结 这节课我们认识了桂花，知道了桂花给作者带来美好的回忆。课文围绕桂花写了爱桂花、摇桂花、思桂花、议花生三部分内容。作者只是爱桂花的香气吗？桂花的迷人香气让作者想起了什么呢？下节课我们一起走进课文，一起去感受吧！ 1、把生字抄写的作业本上。 2、熟读课文，理解文章内容。 作业布置 再见 $$