第一单元 习作：我的心爱之物（课件）-2023-2024学年五年级语文上册（统编版）

每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？ 导入 习作：我的心爱之物 学习目标： 1.选取一件事，按照记叙六要素理清这件事的过程。 2.掌握正确、有条理地叙述事件过程的方法。 3.合理运用想象，生动地表现故事情节。 每个人都有自己特别钟爱的东西，你的”心爱之物”是什么呢？这次习作，就让我们写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。 学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。 习作要求 1、认真筛选，定物品。将自己最喜欢的物品名称写出来。 2、仔细观察，写样子。观察时注意要有一定的顺序，抓住特点。 3、介绍来历，说明用途。 4、具体事例，显心爱。 5、结尾点明主题，抒发对它的喜爱之情。 习作指导 比如： 1、选择自己最喜欢的物品 （1）能以小见大的：选取那些看似细小平凡，实则含义深刻的事物作为文章的材料。 （2）能与众不同的：选择自己熟悉、确实觉得喜爱并有话可写的，别人写的最好不要写。 （3）能联系生活的：选取物品能联系生活，表达积极向上的情感。 （4）能放飞想象的：联想和想象是作文制胜的一大法宝，习作时合理地展开有意义的想象，能拓展写作空间。 2、按顺序写物品的样子 心爱之物的样子一定要写清楚，这需要仔细观察，比如介绍一种蔬菜或水果，应充分调动视觉、味觉、嗅觉，从它的外形、颜色、口感来描写；介绍电器、文具、玩具应重点从其外形、结构、功能、玩法等方面来入手。 背面开关 底部插头 可以调节方向 插头推开 3、说心爱之物的来历和用途 无论写的什么物品，来历可以作为略写，三言两语交代清楚即可。当然如果喜欢的最主要原因是来历，那么就要重点写了。写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。其中又包含了什么感情在里面呢？ 你和它之间有发生过哪些有趣的故事呢？是什么原因让你对它产生这样的喜爱之情？ 4、用具体事例表达喜爱之情 每个人都有自己的最爱，要写出“心爱”，就要在字里行间表达这种喜爱的情感。 过渡段：妙用关联词 这本字典虽然这么小，但是它的作用可大了。 一般来说，这篇作文的写作框架可以这样： 开头：点出要写的心爱之物。 中间：介绍起外形特点与内部构造。 介绍其功能、用法。 讲述和它有关的故事。 结尾：抒发对他的喜爱之情。 思路点拨 怎样写，才能让大家看到后觉得确实是你的心爱之物呢？ 首先是你选择的物品是你非常喜爱的，写时你的喜爱之情就会融入到作文的字里行间； 其次需要你抓住这个物品的外形特点、来历以及你觉得“心爱”的理由。 思路点拨 介绍小闹钟的样子，语句生动形象。 人人都有自己的心爱之物，我也有，它就是我的小闹钟。 小闹钟像一部电话机，“电话机”里有十二个数字，代表十二个小时。数字中间有三个兄弟，老大叫时针，它长得又矮又胖，跑得又慢。老二叫分针，它比老大高一点儿，瘦一点儿，跑得快一点儿。你可别小瞧老三，它长得又高又瘦，一分钟能跑一圈哩！三个兄弟相遇在一起的时间特别短暂，真可怜啊！ 例文点评 开门见山，点明自 己的心爱之物是什么。 交代小闹钟的来历，引用名言，暗示小闹钟的意义。 　　 每天早上七点钟，小闹钟就“嘟嘟—嘟嘟”地响，把我从梦中唤醒。这个闹钟是我九岁时妈妈送给我的生日礼物。妈妈说：“希望这个闹钟能让你知道珍惜时间，不虚度一分一秒，让你懂得‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’的道理。” 例文点评 用具体事例讲述小闹钟的作用。 有一次，妈妈生病，爸爸又不在家，我需要按时给妈妈吃药。我怕忘了，就给小闹钟上好发条，每天到了吃药时间，它便“嘟嘟—嘟嘟”地响起来，我一听到闹钟响，就给妈妈吃药。 例文点评 结尾点明小闹钟给 “我”的生活增添了色彩。 现在，小闹钟已成了我生活中不可缺少的好伙伴，它给我的生活增添了色彩。 例文点评 这篇习作交代了“我”的心爱之物，生动地描写了它的样子，介绍了它的来历，并用具体事例证明了它的可爱之处，给“我”的生活增添了色彩。 总评： 描写心爱之物，首先要确定心爱之物，认真观察，抓住特点；其次介绍来历，说明用途；再次具体事例，能够恰当地运用修辞方法；最后要有联想地抒发自己的心爱之情。 课堂小结 学生自主完成习作…… 提醒学生，完成作文后要反复修改，作品要在班上张贴分享。 布置作业 再见 $$