1 观潮（课件）统编版语文四年级上册

自 然 之 美 江流天地外 山色有中无 王维 边读边想象画面，感受自然之美。 推荐一个好地方，写清楚推荐理由。 部编版小学语文教材四年级上册第一单元 壮美 震撼 奇观 如果用一个词语来评价视频中的钱塘江大潮，你会用哪个词语呢？ 1.观潮 第一课时 初读课文 1.理解课题含义 2.自由读课文，读准字音，读通句子。画出你认为好的词语，或者不理解的词语。 “观”什么意思？ “潮”指什么地方的潮水？ “观、潮”连起来是什么意思？ 初读课文，自学字词 观 潮 观：观看。 潮：指钱塘江大潮。 观潮：观赏钱塘江大潮。 潮 据 堤 阔 盼 滚 渐 堵 犹 崩 顿 逐 震 霎 余 我会写 初读课文 cháo jù dī kuò pàn ɡǔn dùn zhú jiàn dǔ yóu bēnɡ zhèn shà yú 咸盐 yán 薄雾 bó 鼎沸 dǐnɡ fèi 横贯 ɡuàn 山崩地裂 bēnɡ 震动 zhèn 霎时 shà 我会认 翘舌音 昂首 ánɡ 浩荡 hào 余数 yú 屹立 yì báo bó bò (薄片) (单薄) (薄荷) 薄 ____鸡笼 ____笼罩 笼 lónɡ lǒnɡ hào（ ） 号 号码 háo（ ） 风号浪吼 mēn mèn 闷 (闷热) (闷得慌) 天下奇观： 奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大潮是世界上少见的壮观的景象。 横卧： 横躺着。原是表示人的动作的词语，课文里用来描述钱塘江展现在人们面前的样子，把钱塘江比作人。 水天相接： 水和天连接在一起。形容水域广阔。 横贯： 横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。 浩浩荡荡： 课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。 山崩地裂： “崩”是倒塌。“裂”是裂开。真正的“山崩地裂”多半发生在强烈地震的时候，用来形容很响时，便带有夸张的意味。 人声鼎沸： 形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。 若隐若现： 若，好像，仿佛。隐：藏起来，看不见。现，表露在外面，使人可以看见。本课指几座小山在云雾中一会儿看得见，一会儿又看不清。 余波： 本课指潮头过去后，剩下的波浪。 漫天卷地： 本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容声势大，来势猛。 风号浪吼： 狂风在号叫，波浪在怒吼。形容风浪大，叫声响。 说说课文是围绕哪句话写的。其中哪个词语最能概括钱塘江大潮的特点？ 天下奇观 整体感知 请按作者观潮的过程给课文分段。 第一段（第1自然段）概括介绍钱塘江大潮是“天下奇观”。 第二段（第2自然段）潮来之前，作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。 第三段（第3、4自然段）潮来之时，作者听到的声音和看到的景象。 第四段（第5自然段）潮过之后江面上的情景。 潮来时 潮去后 潮来前 课文按照（ ）顺序，先写（ ），再写（ ），最后写（ ），表现了钱塘江大潮奇特、壮观的景色。 时间 潮来时的 潮去后的景象 潮来前的景象 景象 15 1.观潮 第二课时 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 整体感知 中心句，总写钱塘江大潮被称为天下奇观。 自古以来 历史悠久 天下奇观 奇特的景物或景象 这句话突出钱塘江大潮历史悠久，是雄伟壮观的景象。 17 “观潮”“奇观”两个“观”字意思一样吗？ 奇观： 看到的景象 潮来前 作者在这一段里交代了什么？主要描写了什么？ 19 观潮的时间、地点 主要描写了什么？ 交代了什么？ 潮来前的景色，观潮的场面，观潮人的心情 潮来前景物有什么特点，用文中的词说一说。 宽阔 薄雾笼罩 平静 海塘大堤上又是怎样的景象呢? 人山人海 急切等待 作者在潮来前还抓住了哪些景物？用自己的说一说你从中看到了哪些画面 镇海古塔 中山亭 观潮台 小山 自由读3—4自然段，边读边想象，你仿佛听到了什么？又看到了什么？ 品读课文 22 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 声音：好像闷雷滚动→越来越大。 江面：风平浪静，无变化→一条白线 品读课文 潮来时 23 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 将“潮声”比作“闷雷”，暗示了钱塘潮宏大的气势。 品析句子 比喻 品读课文 潮声 24 潮来时的声音发生了怎样的变化？ 声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂 水天相接 形状：一条白线——白色城墙——白色战马 形状有什么变化 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯