《语文园地四》 课件-2023-2024学年语文二年级上册(统编版)

2023-08-27
| 34页
| 321人阅读
| 0人下载
精品

内容正文:

语文园地四 放假都喜欢旅行,那你们喜欢什么交通工具? 识字加油站 这就是我们坐火车需要购买的车票,你们见过吗? 第1课时 这是一张从南昌站到 的火车票。 明明老师应该到检票口 检票进站。 乘坐的火车是 列车,本次列车为 。 明明老师的座位在 ,乘车期间可以躺下来睡觉,比较舒适。 这张火车票只能在 时使用。 这是一张从南昌站到北京西站的火车票。 明明老师应该到检票口东广场二层A6检票口检票进站。 乘坐的火车是Z66次列车,本次列车为新空调硬卧。 明明老师的座位在07车011号的下铺,乘车期间可以躺下来睡觉,比较舒适。 这张火车票只能在2016年9月4日19:35分 时使用。 我 会 认 昌 chānɡ 铺 pù 识字加油站 调 tiáo 硬 yìnɡ 卧 wò 限 xiàn 乘 chénɡ 售 shòu 识字加油站 南昌 chānɡ 下铺 空调 坚硬 卧室 无限 乘坐 出售 pù tiáo yìnɡ wò xiàn chénɡ shòu 读一读 除了可以从语文书上识字外,从车票上也能认识很多生字。同学们还能从哪里认识新字呢? 字词句运用 下面的事物像什么?看谁想得妙,说得多。 柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋 liǔ 点拨:大胆想象,想象要合理。 想一想,选你喜欢的说一说:它们像什么? 柳条 白云 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋子 柳条像小姑娘长长的辫子。 白白的云朵像一团团棉花。 一片片红色的枫叶像手掌。 椅子像大大的字母“h”。 路灯像卫士守卫在马路两边。 爷爷的胡子像一把银丝。 我会说: ◇去还是不去?小明拿不定主意,感到很 烦恼。 ◇八路军隐蔽在山里,敌人很难发现。 你能说出加点词语在句中的意思吗? bì fán 在句中指八路军借山林遮掩自己。 指因拿不定主意而苦恼。 那美丽如画的山水,怎能不令人流连忘返? · · · · 舍不得离开。 小方法: 想要理解某个词语的意思可以联系上下文来猜测、来理解。 fǎn 去还是不去?小明拿不定主意,感到很烦恼。 · · 烦躁、苦恼。 fán nǎo 字词句运用 那美丽如画的山水,怎能不令人流连忘返? · · · · 留恋美丽的景色或美好的事物,舍不得离开。 小方法: 想要理解某个词语的意思可以结合整个句子的意思来理解。 fǎn 写 话 学写留言条 ① 先写是留给谁的 ② 再写有什么事 ③ 最后写自己的名字和时间 留言条分三部分: 写话 称呼顶格左上角, 还要记得加冒号。 正文前面空两格, 简短明白有礼貌。 落款靠右顶到边, 先写名字后时间。 妈妈: 外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼,我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的,晚饭您可以少做点儿菜。 小新 11月4日上午 先写是留给谁的。 再写有什么事。 最后写自己的名字和时间。 1.称呼:第一行顶格写称呼(写给谁)。 2.正文:第二行空两格写清事情。(重点 部分) 3.署名:正文右下角。 4.日期:署名下方写时间,与署名右对齐。 留言条的格式 称呼顶格左上角,还要记得加冒号。 正文前面空两格,简短明白有礼貌。 名字日期各一行,两项都在右下角。 记忆口诀 从下面选择一种情况,写一张留言条。 去办公室还书,老师不在。 去小红家里,通知她明天上午九点到学校参加书法小组的活动,但是她家里没有人。 shì 写话 【写话示例】 留言条 老师: 您好!今天上午我去办公室还书,您不在。 书我已经放在您的书桌上了,请您留意一下。 张晓 11月4日 留言条 小红: 明天九点到学校参加书法小组的活动,请务必准时参加。 成成 11月3日下午 写话 ◇ 白色——雪白 米白 奶白 ◇ 红色——火红 桃红 枣红 ◇ 黄色——土黄 鹅黄 金黄 ◇ 绿色——草绿 翠绿 墨绿 我发现在“白”字前面加上“雪”、“米”、“奶”,可以用来形容不同的白色。 我的发现 事物+颜色 红色——火红 桃红 枣(zǎo)红 黄色——土黄 鹅(é)黄 金黄 绿色——草绿 翠绿 墨(mò)绿 圈画出表示事物的词。 自己说一类颜色,并说出它的不同种类,看谁说得多。 你能列举一些类似的例子吗? ◇ 蓝色——湖蓝 天蓝

资源预览图

《语文园地四》 课件-2023-2024学年语文二年级上册(统编版)
1
《语文园地四》 课件-2023-2024学年语文二年级上册(统编版)
2
《语文园地四》 课件-2023-2024学年语文二年级上册(统编版)
3
《语文园地四》 课件-2023-2024学年语文二年级上册(统编版)
4
《语文园地四》 课件-2023-2024学年语文二年级上册(统编版)
5
《语文园地四》 课件-2023-2024学年语文二年级上册(统编版)
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。