内容正文:
第一单元 走进社会生活
第二单元 友谊的天空
第一课
丰富的社会生活
我与社会
知识点一:感受社会生活
我与社会
02
个人是社会的有机组成部分
个人的身份是在社会关系中确定的
社会关系的类型:血缘关系(如家庭成员之间)
地缘关系(如同乡、邻居)
业缘关系(如同学、同事)
我们都是社会的一员
01
内容:绚丽多彩
空间:不断延展
参加社会生活的意义
①感受:越来越丰富
②认识:越来越深刻
③要求:关心社区治理(献计献策)
关心国家发展(自豪;分忧)
感受社会生活
1. 绚丽多彩的社会生活
工厂
农村
……
升旗仪式
博物馆
商场
琳琅满目的商品引入眼帘
丰富的展品令人震撼
工人在有条不紊地工作
感受身为中国人的自豪
农民在田间辛勤劳作
……
2. 参与社会生活的意义
人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展。
(1)我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
(2)我们会更加关注社区治理,并献计献策。
(3)我们会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。知识点二:我们都是社会的一员
1.个人与社会的关系
个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张"大网",每个人都是社会这张"大网"上的一个"结点"。
· 个人与社会的关系
(1) 个人离不开社会。个人是社会中的人,个人的生存与发展离不开社会。
(2) 社会也离不开个人。社会是由无数的个人组成的,社会的存在与发展离不开个人。
2.人的身份的确定
人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
3.社会关系的类型
社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
· 随堂测试
一、选择题
1.下图告诉我们的主要道理是( )
A.我们的社会生活是绚丽多彩的
B.我们的生活空间在不断地延展
C.我们逐步成长为一名合格的社会成员
D.我们的衣食住行等都与社会的方方面面发生联系
2.把课堂搬到户外,把学习融入旅行,让学生在实践中追寻“诗和远方”。在很多地方,“研学旅行”已成为教育领域的热词。学生参加研学旅行( )
①会使学生与越来越多的人打交道
②使学生对社会生活的感受越来越丰富
③使学生对社会的认识越来越深刻
④会影响学习,要尽量不参加
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.小明全家在一起看新闻联播,当看到我国在太原卫星发射中心用长征六号运载火箭,成功将NewSat9-18卫星送入预定轨道时,小明一家感到很振奋。小明家了解参与社会生活的方式是( )
A.实践活动 B.收看新闻 C.网络查询 D.实地考查
4.“花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲。”这句话揭示的深刻道理是( )
A.人的成长是不断社会化的过程 B.个人的生存和发展离不开社会
C.社会发展离不开每个人的参与 D.每个人都从社会获得物质支持
5.一则公益广告语说“每人前进一小步,社会前进一大步”。鲁迅先生也说过,“一个人要想离开社会而生存,那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能”。关于上述语句,下列说法正确的是( )
A.两者的意思都是个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立存在
B.两者的意思都是任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果
C.广告语强调社会对个人的作用,社会为个人提供物质支持和精神滋养
D.鲁迅的名言说明了个人的生存和发展离不开一定社会条件的支持
6.通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识技能不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。这说明( )
①人的成长是不断社会化的过程
②个人的成长离不开他人和社会
③人在社会课堂中得到不断成长
④社会发展离不开个人
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
7.人的成长是不断社会化的过程,社会化要求我们逐步成长为一名合格的社会成员。要做一名合格的社会成员,应具备的素养有( )
①不断丰富自身的知识
②持续了解和认识社会
③不断增强规则意识
④保护自己,不与他人来往
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.下表是扬州某校组织九年级学生开展社会实践活动的过程。展这一活动有利于同学们( )
发现社区附近环境污染严重
确定保护环境研究主题
调查查阅资料,实施调查
了解情况,做好记录
建