1.春（Word导学案）-【优翼·学练优】2023-2024学年七年级上册初一语文同步备课（统编版）

学科网书城 品牌书店·知名教辅，正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+散辅专家 1 春 学习目标 1. 朗读课文，把握重音和停连。 2.激发联想和想象，体会课文优美的情境。 3. 品味优美词句，揣摩关键语句，积累语言。（重点） 4.深入学习比喻修辞手法，欣赏比喻给文章带来的美感，并运用于写作。（难点） 自主预习 1.阅读下面的小资料，完成填空。 (1)作家作品 朱自清(1898一1948)，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩孩，现代著名散文家、诗 人、学者、民主战士。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等。 (2)文体知识 定义：散文，是和小说、戏刷、是个并列的一种文学体裁：按表达方式的不同，散文分 为三种：叙事数文，（写景）抒情放文，议论（说理）散文。本文是一篇写景抒情数文。 (3)比喻知识 麻念 用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物。 分 明喻 本体喻体都出现，中间用比喻问，例：露似珍珠月似弓。 类 暗喻 本体愉体都出现，中间泛有比喻弼，例：阳光下盛开的百合花就是您的笑客。 借喻 不出现本体，直接叙送喻体，例：两只小虫都淹没在老松树下黄色的洱珠里。 判断方法 有“好像”“像”“是”一奥词的司子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不 是比喻句关健是看是否有本体和喻体。 作用 可使事物生动莫，其体可感 2给加点的字注音，根据拼音写汉字。 嗡( 酝酿( 朗rn() win()转hong( )托静md( jianzhuang 应和( 风筝( liao )亮 和风细雨( 铮铮铁骨( 1iá0( )草 摻和() 挣扎( 眼花1ia0()乱 3把下列词语的意思补充完整。 朗润： 赶档儿：本义是时问赶得上，文中指 花枝招展：形容女子打扮 。文中比喻 酝眼：本义是造酒的发酵过程，文中是指 批注S1:【朗读指导】本文的 宛转：形容声音 4朗读课文，读出感情，在你喜欢的段落中标出语句中的重音和停连。 感情基调是充满喜悦，和希型 朗读时基本语调应该轻柔。缓 示例：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像身亲的手V抚摸着你。 二维码《春》 慢、自然，并以情带声，随课 5通读课文，完成趣日。 (1)文章可以分为三个部分，分别用一个二字词语概括为盼春、 和 课文朗读 文思想内容与作者情感轨流， 读出抑扬顿挫。读出轻重缓 赞春，抒发了作者对春天的 之情。 急，建出作品的美感。 ·独家授权侵权必究 。学科网书城国 品牌书店+知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+散辅专家 (2)找出文中的运用了修辞手法的句子，在课木中标出米，并体会一下句子好在哪里。 合作探究 一、体会优美的情境 1.课文集中描绘了哪几幅春天的图景？根据课文完成下面的表格。 图画名称 景物特征 描写方法（或频序） 春草图 嫩、绿、多、软 由景到人 春花图 虚实结合、动静结合 图 和煦、芳香、悦耳 图 从静景到动景，由物到人，由近到远 迎春图 春到人欢 由景及人 2.这些春景有哪些共同点？ 3课文以写景为特色，除了写景，还有哪些特点？ 二、品味精彩的语言 1.本文主要运用了哪些修辞手法？各举一例说说它的作用。 二维码 示例：红的候火，粉的像霞，白的像雪 怎样从修辞 赏析：本句综合用运了比喻、操比的修辞手法，写出了春花争艳、万紫千红 的角度赏析 的情意。 语言 巨.除了修辞手法的运用，本文还有不少富有表现力的词语，从文中找出来，并说说这些词 批注52小：【品味用词】第一步 语好在哪里。… 找准角度：①分析词话的本义 示例：花下成千成百的蜜蜂嘴嗡地闹着，大小的湖堞飞来飞去。 和活境义：团从闻性的角度品 赏析：“闲”字，不仅有声响，还兰现出一派喧置沸将的热阁景象。 味用词的生动、准确，如动同 能准确抓往事物的动态，形容 司则传神地刻可所要描写的对 3.课文体现了朱自清散文语言怎样的特点？ 象的状态：同从感情色彩的角 二维码 度品味，贬同是用城魔同贬 名家赏析 用：④从修辞的角度.第二步 三、运用比喻的手法 《春》 体会效果，结合语境体会该回 品读下面的比喻句，请你运用比喻的手法描写一处景物，注意要写出景物的 语写出了最物域事物什么样的 特征。 特点以及表达出的什么样的思 (1)那雪，就加白玉，插满了大地。让你感觉来到了天界。 想感销。 (2)芦苇开花了，芦花腻飘，白白的，软软的，像一簇狼轻盈的羽毛，在风中摇变。 (3)雨后的草原野花竞放，像一块喇浸这水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色的了！ ·独家授权侵权必究· 令学科网书城■ 品牌书店·知名教辅，正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+散辅专家 课堂小结 盼春：宏明勾勒—山、水、太阳 春了绘卷：微观描萄一草、花、风、雨、人 人赞春：点明中心新、美、力 ·独家授权侵权必究·