内容正文:
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专项测试卷(一) 长度单位 角的初步认识
班级 姓名 得分 时间:40 分钟 满分:100 分
一、填空。 (每空 1 分,共 23 分)
1. 估一估。 我的身高约是( )米( )厘米。
2.
铅笔长( )厘米 钉子长( )厘米
3. 在 里填上“ >”“ <”或“ = ”。
9 米 7 米 1 米 1 厘米 2 米 10 米
7 米 70 厘米 80 厘米 8 厘米 37 厘米 73 厘米
4. 下列图形中是角的在括号里面画“√”,不是角的画“ ×”。
( )
( )
( )
( )
5. 右图中有( )个锐角,( )个直角,( )个钝角。
6. 算一算。
2 米+3 米= ( )米 34 厘米-7 厘米= ( )厘米
54 厘米+9 厘米= ( )厘米 92 厘米+8 厘米= ( )米
7. 右图中有( )条线段,( )个角。
二、判断。 (对的画“√”,错的画“×”)(10 分)
1. 6 厘米+4 厘米= 1 米。 ( )
2. 一只羊高 30 米。 ( )
3. 把一个角的两条边延长 4 厘米,这个角就变大了。 ( )
4. 一条边和两个顶点能组成一个角。 ( )
5. 线段是可以量出长度的。 ( )
三、选择。 (把正确答案的序号填在括号里)(10 分)
1. 下面图形中是线段的是( )。
A. B. C.
2. 下面物体的高度接近 2 米的是( )。
A. 教学楼 B. 门 C. 桌子
3. 左面图形中共有( )个锐角。
A. 7 B. 5 C. 11
4. 测量物体长度时,一般要把刻度尺的( )对准物体的左侧。
A. 左端 B. 0 刻度线 C. 右端
5. 如右图,把一个三角形剪去一个角后,还剩( )个角。
A. 3 B. 4 C. 2
四、连一连。 (6 分)
51 52
五、动手操作。 (18 分)
1. 画一条 7 厘米长的线段。 (2 分)
2. 在距离 3 厘米处画一个 ,5 厘米处画一个 。 (4 分)
3. (1)任意画出三个大小不同的角。 (6 分)
(2)在下面的钉子板中,分别画出一个开口向上的锐角、一个开口向左
的直角和一个开口向右的钝角。 (6 分)
六、按要求做题。 (16 分)
1. 下面是用三角尺拼出的角,在( )里写出拼出的角是什么角。 (12 分)
( )
( )
( )
( )
( )
( )
2. 按要求在下面的正方形上画一条直线。 (4 分)
(1)有 1 个钝角 (2)有 2 个钝角
七、先观察,再算一算,填一填。 (6 分)
高( )厘米
高( )厘米
八、解决问题。 (11 分)
1. 编一个中国结大约要用 2 米长的绳子,编 6 个中国结大约要用多少米绳
子? (5 分)
2. 淘气家离学校 50 米,他上学走了 15 米时,想起忘记带课本,于是又沿原
路回家拿课本后再到学校。 淘气这次上学一共走了多少米? (6 分)
67 68
9. 42 【解析】4×9+6 = 42(人)
10. 38 47 56 65 74 83
二、1. × 【解析】还可以是 9×6。
2. √ 3. √ 4. √ 5. √
三、1. A
2. A 【解析】9×2 = 18(朵)
3. C
4. B 【解析】8×6 = 48(米)
5. B
四、
五、1. 36 40 72 18 9 27 63 81 54
2. 63 60 5 84 43 52
3. 5 3 6 5 7 5
六、1. 9×3+4 = 31(只)
2. 5×4+2 = 22(个)
七、1. 8×4+1 = 33(个) 33>32,所以能坐下。
2. 3×9+2 = 29(个) 29>28,所以不够。
3. 2×8 = 16(元) 16+3×9 = 43(元)
4.