内容正文:
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第一单元质量评估测试卷
测试时间:60 分钟 测试总分:100 分
题
号 一 二 三 四 五 六 总
分
得
分
一、填空。 (每空 2 分,共 36 分)
1. 要想知道物体的长度,可以用( )来量。
2. 测量文具盒的长度用( )作单位,测量床的长度用( )作单位。
3.
铅笔长( )厘米
木条长( )厘米
4. 在 里填上“ >” “ <”或“ = ” 。
3 米 30 厘米 4 厘米 1 米 700 厘米 7 米
5. 在括号里填上合适的单位。
周末了,乐乐早上从长 2( ) 的床上醒来,他穿好衣服,然后端起高
10( )的杯子,在长 12( )的牙刷上挤出约 1( )的牙膏后开
始刷牙。 洗漱(shù)之后,他来到长 180( )的餐桌前,与爸爸妈妈一起
享用美味的早餐。
6. 中有( )条线段, 中有( )条线段。
7. 蚂蚁从大树那里开始爬,已经爬了( ) 厘米,再爬( ) 厘米就能到
荔枝处。 (用刻度尺测量图上长度)
8. 【原创题】你听说过浚(xùn)县泥咕咕吗? 它的尾部有两个小孔,吹时
发出“咕咕”的声音,故称“泥咕咕” 。 淘淘的爸爸给他买了个泥咕咕,
他用直尺测量,发现泥咕咕的长度从刻度“3”到刻度“12” ,这个泥咕咕的长度
是( )厘米。
二、判断。 (对的画“√”,错的画“ ×”)(10 分)
1. 读书时,眼睛与书本的距离应该保持在 30 米。 ( )
2. 线段是直的,可以量出长度。 ( )
3. 100 厘米的铁丝比 1 米的铁丝长。 ( )
4. 方桌的边和圆桌的边都可以看作线段。 ( )
5. 教室里黑板的长度约是 4 米。 ( )
三、选择。 (把正确答案的序号填在括号里)(10 分)
1. 下面是线段的是( ) 。
A. B. C.
2. 下面的物体中,( )的高度最接近 1 米。
A. B. C.
3. 测量物体的长度时,一般把直尺的( )对准物体的左端。
A. 左端 B. 刻度“0” C. 右端
4. 洛阳博物馆的唐三彩白釉(yòu)马大约高( ) 。
A. 70 米 B. 7 米 C. 70 厘米
5. 要想知道学校操场的长度,用( )进行测量最合适。
A. B. C.
四、动手操作。 (14 分)
1. 量一量,填一填。 (5 分)
2. 画一画。 (6 分)
(1)画一条比 6 厘米长 2 厘米的线段。 (2 分)
3 4
(2)在老鼠左边 3 厘米处画一个 ,右边 4 厘米处画一个 。 (4 分)
3. 圈出合适的答案。 (3 分)
比 1 米高 比 1 米矮
比 1 米高 比 1 米矮
比 1 厘米长 比 1 厘米短
五、排一排。 (4 分)
羊村的小羊们体检时测量了身高,它们的身高情况如下:
请把它们的身高按从高到低的顺序排列。
( ) >( ) >( ) >( )
六、解决问题。 (26 分)
1. 这根彩带原来有多长? (5 分)
2.
(1) 和 ,谁的家离 近,近多少米? (5 分)
(2)从 家走到 家,一共要走多少米? (4 分)
3. 蚂蚁回家。
(1)量一量,蚂蚁最少爬( )厘米可以回到家。 (2 分)
(2)请你再提一个数学问题并解答。 (5 分)
4. 机器人能通过这个洞口吗? (单位:米)(5 分)
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答案全解全析
第一单元质量评估测试卷
一、1. 尺子
2. 厘米 米 【解析】测量较短的物体,可以用“厘米”作单
位;测量较长的物体,可以用“米”作单位。
3. 8 4 4. > < =
5. 米 厘米 厘米 厘米 厘米
6. 3 3 【解析】线段是直的,可以量出长度。
7. 4 2
8. 9 【解析】12-3 = 9(厘米)
二、1. × 【解析】应该保持在 30 厘米。
2. √
3. × 【解析】因为 100 厘米 = 1 米,所以它们一样长。
4. × 【解析】圆桌的边不是直的,不能看作线段。
5. √
三、1. B 【解析】线段是直的。
2. B 【解析】台灯一般高约 30 厘米,门一般高约