第六单元 测量 质量评估测试卷-【追梦之旅·河南3年】2023秋二年级数学上册全程测试卷（北师大版）

　 　 　 33 34　 　 　 　 第六单元质量评估测试卷 　 测试时间:60 分钟　 　 测试总分:100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、填空。 (24 分) 1. 要想知道物体的长度,可以用( 　 　 　 )来量。 2. 测量文具盒的长度可以用( 　 　 　 )作单位,测量床的长度可以用( 　 　 　 )作 单位。 3. 铅笔长( 　 　 　 )厘米 　 　 　 木条长( 　 　 　 )厘米 4. 在 里填上“ >” “ <”或“ = ” 。 3 米 30 厘米　 　 　 　 4 厘米 1 米　 　 　 　 100 厘米 1 米 50 米 49 米 37 厘米 77 厘米 27 米 27 厘米 5. 在括号里填上合适的单位。 周末了,乐乐早上从长 2( 　 　 　 ) 的床上醒来,他穿好衣服,然后端起高 10( 　 　 　 )的杯子,在长 12( 　 　 　 )的牙刷上挤出约 1( 　 　 　 )的牙膏后开 始刷牙。 洗漱(shù)之后,他来到长 180( 　 　 　 )的餐桌前,与爸爸妈妈一起 享用美味的早餐。 6. 在( 　 　 )里填上合适的数。 1 米-70 厘米 = ( 　 　 　 　 )厘米 　 　 　 　 300 厘米 = ( 　 　 　 　 )米 　 　 　 　 16 厘米-7 厘米 = ( 　 　 　 　 )厘米　 　 　 　 80 厘米+20 厘米 = ( 　 　 　 　 )米 48 米-6 米 = ( 　 　 　 　 )米 7. 蚂蚁从小花开始爬,已经爬了( 　 　 　 ) 厘米,再爬( 　 　 　 ) 厘米就能到荔枝 处。 (用刻度尺测量图上长度) 8. 【原创题】你听说过浚(xùn)县泥咕咕吗? 它的尾部有两个小孔,吹时 发出“咕咕”的声音,故称“泥咕咕” 。 淘淘的爸爸给他买了个泥咕咕, 他用直尺测量,发现泥咕咕的长度从刻度“3”到刻度“12” ,这个泥咕咕的长度 是( 　 　 　 )厘米。 二、判断。 (对的画“√”,错的画“ ×”)(10 分) 1. 读书时,眼睛与书本的距离应该保持在 30 米。 ( 　 　 　 ) 2. 数学课本长约是 2 厘米。 ( 　 　 　 ) 3. 100 厘米的铁丝比 1 米的铁丝长。 ( 　 　 　 ) 4. 左图中钉子的长度是 5 厘米。 ( 　 　 　 ) 5. 教室里黑板的长度约是 4 米。 ( 　 　 　 ) 三、选择。 (将正确答案的序号填在括号里)(10 分) 1. 奇思是二(一)班的班长,他的身高大约是( 　 　 ) 。 ①100 米　 　 　 　 　 　 　 ②1 米 20 厘米　 　 　 　 　 　 ③12 厘米 2. 下面的物体中,( 　 　 )的高度最接近 1 米。 ① ② ③ 3. 测量物体的长度时,一般把直尺的( 　 　 )对准物体的左端。 ①左端 ②右端 ③刻度“0” 4. 三彩黑釉(yòu)马是洛阳博物馆的镇馆之宝,高约( 　 　 ) 。 ①73 米 ②73 厘米 ③7 米 3 厘米 5. 小青蛙跳了( 　 　 )厘米。 ①5 ②9 ③14 四、动手操作。 (15 分) 1. 量一量,填一填。 (5 分) 　 　 　 　 　 　 2. 画一画。 (4 分) (1)画一条比 6 厘米长 2 厘米的线。 　 　 　 35 36　 　 　 (2)画一条比 4 厘米短 2 厘米的线。 3. 估一估,填一填。 (6 分) 　 小刀大约有( 　 　 　 )个曲别针长。 铅笔大约有( 　 　 　 )个曲别针长。 灯泡大约有( 　 　 　 )个曲别针长。 五、排一排。 (8 分) 羊村的小羊们体检时测量了身高,其中四只小羊身高情况如下: 请把它们的身高按从高到低的顺序排列。 ( 　 　 　 　 ) >( 　 　 　 　 ) >( 　 　 　 　 ) >( 　 　 　 　 ) 六、二(1)班在进行 100 米短跑比赛。 (12 分) 1. 奇奇已经跑了 60 米,离终点还有( 　 　 　 　 )米。 (2 分) 2. 思思在奇奇后面 20 米,思思跑了( 　 　 　 　 )米。 (2 分) 3. 笑笑在思思前面 30 米,笑笑跑了( 　 　 　 　 )米。 (2 分) 4. 目前( 　 　 　 　 )是第 1 名,( 　 　 　 　 )是第 2 名,( 　 　 　 　 )是第 3 名,分别 在图上标出三人的位置。 (6 分) 七、解决问题。 (21 分) 1. 这根彩带原来有多长? (5 分) 2. 小红帽要去外婆家,她至少要走多少米才能到外婆家? (5 分) 3. 算一算,③号塔约高多少米? (5 分) 4. 机器人能通过这个洞口吗? (单位:厘米)(6 分) 　 　 　 63 64　 　 　 五、 六、1. 62-2