内容正文:
扬放茶制
志成天大下
华东师范大学出版社
数学
《义务教育教科书》
SHUXUE
九年级数学(上册)第21章
河南省淮阳县羲城中学
九年级数学组
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21.1二次根式
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一、导入新课,明确目标
(1)什么叫做一个数的平方根?如何表
示?
一般地,若一个数的平方等于a,则这个数就
叫做a的平方根.a的平方根是±√a
(2)什么是一个数的算术平方根?如何表
示?
正数的正的平方根叫做它的算术平方根.
0的算术平方根是0
用√a(a≥0)表示.
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学习目标:
1.理解二次根式的概念;
2.会求含根号的代数式所含字母的取值范围:
3.理解并掌握二次根式的性质并会进行相关计算和化
【重。:理解并掌握二次根式的性质并会进行相关计算和化简。
难点】:与三次根式的性质Va2=a=
有关的计
算和化简。
(a<0)
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二、任务驱动,分步探究
探究一:二次根式的概念
自学指导:
自主学习P2内容,勾画并理解二次根式的概念。
概念:形如√a(a≥0)的式子叫做二次根式。
注意:1.表示a的算术平方根;
2.a可以是数,也可以是式:
3.形式上含有二次根号√厂;
4.a≥0,√a≥0(双重非负性);
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例1:找出下列各式中的二次根式
(1)W32,
(2)6,
(3)√12,
(4)√-m
(5)√x
(6)a2+1,
(7)35
注意:在实数范围内,负数没有平方根
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例1:找出下列各式中的二次根式:
(1)32,√
(2)6,
(3)12,
(4)√-m
(5)xy,
(6)a2+1,V
(7)35
注意:在实数范围内,负数没有平方根
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巩固练习:
判断下列各式是否为二次根式,并说明理由.
(1)64:
(2)Vx2+1:
(3)√-5a:
(4)V(a-42:
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巩固练习:
判断下列各式是否为二次根式,并说明理由.
(1)64:
(2)√x2+1:V
(3)√-5a:
(4)V-(a-42:
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巩固练习:
判断下列各式是否为二次根式,并说明理由.
(1)364:
(2)Vx2+1:V
(3)V-5a:
(4)V-(a-4:
思考1x+1是否为二次根式?
(2v√4,√9,这些是否为二次根式?
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