1.2 在社会中成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

在社会中成长 　　上世纪40年代，美国的心理学家丹尼士曾经做了一项惨无人道的实验。他从孤儿院挑选了一批新生婴儿把他们放在暗室中生活，只给他们吃住，让他们与世隔绝。这些婴儿起初在生理上和正常婴儿完全一样，慢慢地机能逐渐退化，最后变得越来越痴呆。这些婴儿长到一定年龄后，再把他们释放出来，让他们过正常人的生活，虽然经过长时期的训练和教育，但是绝大多数的孩子始终都没能恢复人的基本特征，变得终生痴呆，只有个别人学会了吃饭、穿衣等简单的生活能力。 这个实验说明了什么? 人的成长离不开社会。我们要积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。 导入新课 自学思考题 1.个人成长与社会的关系？ 2.什么是社会化？人的社会化有何意义？ 3.亲社会行为的表现有哪些？ 4.为什么要养成亲社会行为？ 5.怎样养成亲社会行为？ 6.怎样才能实现自己的人生价值？ 1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育的女孩，其中大的年约7、8岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第2年死去,卡玛拉一直活到1929年。 孤儿院的主持人辛格在他所写的《狼孩和野人》一书中，详细记载了这两个狼孩重新被教化为人的经过。 狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。 狼孩的故事狼孩的故事 狼孩 （1）“狼孩”是一个社会人吗？ （2）“狼孩”的悲剧启示我们融入社会有什么意义？ 思考思考 只有社会化的人才是真正意义上的人；只有在与他人的交往中，人才能真正成长和发展起来。 只有通过社会，我们才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变，才能真正实现我们人生的社会价值。 社会化 狼孩 （生物人） 人 （社会人） “狼孩”后话…… 每个人的成长都离不开社会，是不断社会化的过程。 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化成为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得会经验形成社会认可的思维和行为方式成为合格的社会成员。 棉花被送到纺织厂进行纺纱织布，为服装生产等提供布匹。 对布匹进行再加工，生产服装 采摘棉花 服装的生产过程 播种 收获 食品加工 食品的生产过程 谈一谈我们能不能离开社会而存在。 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 名人名言 爱因斯坦曾说：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子，我们的知识大都是别人创造由别人传授给我们的……，人从生到死，社会都在支配他的物质和精神生活”。 鲁迅先生曾经说过一句非常有趣而又深刻的话：一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。 个人成长与社会的关系？ 人的成长是不断社会化的过程。 我们的衣食住行学习和娱乐都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 人的生存和发展离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 含 义 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 表 现 谦让 分享 帮助他人 关心社会发展 二、养成亲社会行为： 亲社会行为的含义和表现： P8一 二、养成亲社会行为： 你还能列举哪些亲社会行为？ 亲社会行为的含义和表现： 以下行为是亲社会行为吗？ 志愿服务 美化城市环境 爱心捐助 为什么青少年要养成亲社会的行为呢？ 4、培养亲社会行为的意义 培养亲社会行为的意义？P8①-④ ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。P8一 ②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。P8一 ③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。P8三 ④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己 的人生价值。P8三 1 我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。P8一 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，