精品解析:四川省绵阳市涪城区2022-2023学年九年级下学期期中语文试题

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2023-08-27
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学科网 2022-2023学年度四川省绵阳市涪城区九年级中考模拟测试 语文试卷 一、选择题(共5小题,满分15分) 1.下列各项中,汉字书写和加点字注音全都正确的一项是() A.喷簿(bo) 狡黠(jie) 诡谲(jue) 如坐针毡(zhan) B.侍候(si) 恐吓(xia) 瘦削(Xue) 雕粱画栋(dong) C.簇新(cu) 暄染(xuan) 瞭望(liao) 吹毛求疵(c) D.笔砚(yan) 要诀(jue) 稽首(q) 铢两悉称(zhū)》 2.下列词语中没有错别字一项是() A耸峙菡萏心有灵犀屏息凝神 B.粗犷决别语无伦次颠沛流离 C.猥琐坍塌截然不同诃捐杂税 D.震悚竹篾浑为一谈怪诞不经 3.下面各句中加点的成语均出自《诗经》,这些成语在句子中使用不当的一项是() A人的一生难免有得有失:得之,不必洋洋得意:失之,不必耿歌于怀。 B.好朋友遇到困难,他却爱莫能助,不能施以援手,他感到十分遗憾。 C.他违反了校规,受到了严厉的批评。他山之石,我们要引以为戒。 D.上回蒙他相助,我才渡过难关。这次我投桃报李,定要助他一臂之力。 4.下列对病句的修改不正确的一项是() A.深圳市鼓励乘客合乘出租车以解决出行时打车难。(在“打车难”之后加上“的问题”。) B.汉十高铁全线贯通后,武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短1个小时。(删去“大概”或“差不多”) C.看到义务工作者全心全意为北京奥运会忘我的工作,使我很受教有。(去掉“使”字) D.为了防止今后不再发生类似悲剧,我校制定了严格的规章制度。(将“严格”改为“严肃”) 5.填入下面横线处的语句,与上文衔接最恰当的一项是() 不撑伞,独自一个人漫步,我走进了春的世界。用最敏锐的神经和一颗平和的心,去感受雨飘落大地 的美妙,去体验和万物相遥的惊喜与感动。我听见了,雨滴飘落时和天地的窃窃私语,温柔细腻:我听见 了 :我听见了_ 。我用一颗纯净的灵魂,配上一颗雅致的心,如痴如醉地辛受 这份来自大自然的天额之音。 A.花儿开放时与小草的甜蛮交谈,亲切开心小鸟飞翻时的快乐歌声,婉转悠扬 B.花儿开放时与小草的甜蜜交谈,婉转悠扬小鸟飞翔时的快乐歌声,亲切开心 第1页/共8页 学科网 。组卷网 C.花儿开放时与小草的大声谈论,美妙无比小鸟飞翔时的美好乐音,此起彼伏 D.花儿开放时与小草的大声谈论,此起彼伏小鸟飞翔时的美好乐音,美妙无比 二、文言文阅读(共14分) 阅读下面的文言文,完成后面的问题。 【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,雅吾德馨。苔痕上阶绿,草色入廉青。 谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案族之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云 亭。孔子云:“何陋之有?” 【乙】王欢字君厚,乐陵人也。安贫乐道,专精耽学,不营产业,常丐食诵诗,虽家无斗储,意怡如 色。其妻患之,或焚毁其书而求改擦,欢笑而谓之日:“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多晒之。欢守志弥圈, 遂为通儒。 【注】耽:极爱好。斗储:一斗粮食的贮存。意怡如:内心还是安适愉快的。晒:讥笑。 6解释下列加点的词语。 (1)有仙则名( (2)无案牍之劳形( (3)不营产业( (4)欢守志弥固( 7.翻译下面的句子。 (1)斯陋室,惟吾德馨。 (2)欢守志弥固,遂为通儒。 8.文中说“斯陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子是陋还是不陋呢?根据文章内容列出理由。 9.“苔痕上阶绿,草色入帘青”用了怎样的修辞方法?“上”和“入”用在这里有何好处,这句写出了环 境怎样的特点? 10.【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道,其具体表现有什么不同? 三、古诗词赏析(满分19分) 11.古诗文阅读。 次北固山下 王湾(唐) 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔.风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 (1)诗歌的首联叙事,“”“行舟”点明诗人离乡远游,暗含旅途奔波之意;额联写景,“平”“阔” 二字凝练地写出船上所见之景 的特点:颈联既写景又点明时令的特点,让人感概时序匆匆交替的同 第2页/共8页 学科网 。组卷网 时,也启示人们 的道理。 (2)下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是() A首联以对偶写诗人泛舟于绿水上、青山前,寓漂泊羁旅之情于字里行间。 B.颈联中“生”“入”二字化静为动,写出了红日西沉、春色正浓的江南美景。 C.这首诗情景交融,选取的主要景物有青山、行舟、绿水、白帆、红日与归雁。 D.尾联紧承上联,遥应首联。故乡遥遥,书信难达,借鸿雁传书寄托思乡之愁。 (3)本诗尾联情感真挚,请你再写出两句与尾联所表达的情感一致的诗词:, 。(本试卷出现 过的诗句除外》 12.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)大漠孤烟直, (王维《使至塞上》) 北风卷地白草折, 。(岑参

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