07 月度综合能力评估(一)(评估范围:第一至二单元)-【培优名卷】2023秋五年级语文上册(统编版)

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2023-08-27
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 第一单元,第二单元
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.60 MB
发布时间 2023-08-27
更新时间 2023-08-27
作者 郑州培优教育图书发行有限公司
品牌系列 培优小状元·培优名卷小学同步单元月考期中期末测试卷
审核时间 2023-08-27
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来源 学科网

内容正文:

培忧名® B.但是白鹭本身不筑是一首很优美的歌码?一不,款木免太趣精了 语文五年级上册 .票来地道里每隔一段就有个很窄的·子口',只能容一个人爬过去 周练+单元+月评+期中+阙末 ),看!就面时调面过的东西是什么,银它的速度一比.火箱就年像是静止的一样 月度综合能力评估(一) 7,下面句子运用的修辞于法是 )。(多选) 【评生范国:第一至二单元】 冬凌有春的艳同,没有夏的张桶,没有秋的本项,权地所统有的晚是那圣洁,高赋的品质 一,听所力,完成下列题日。〔6%) A比哈 B.拟人 C.排比 D.对北 L短文中说鸟的身事需是“ 的。(1%) 8,下面的句子运用了(的说明方法 2知文主餐精写了鸟的 )。(3%) 比轮鸟电得更快的动将就要餐猜的了 装 A大小 非.外形 C.色 D.动作 A作比较 B.列数字 C.打比方 D.举例子 3.短文中出现了寒几种鸟名:(2%) 9,《柱花雨)中.柱花给”我”指来了厚些美好的可忆?( )(多选) A儿时在故多和父亲寄花,鞋爱柱花的弄气 二,看拼音,写字词。6% 品,在杭州小山上检一大袋桂花给母亲 1.小明有点儿i( ),票常xian ma( )长得高的同学,chan( )奢妈妈给他 C.战乡院子里,和盱亲一起感受摆桂花的乐理 买增高林 D迁居杭州,忆起放乡童年时代的”基花乐”和”柱花南” 2.王2h0的羊( )gun chen shong v( )如何招得都批客人,最后 0.《落花生》依次写了哪些内容?(》 决定举办一个盛大的n()。 A种花生一收花生一议花生乾花生B,种花生一牧花生吃花生一议花生 三,将正璃答案的序号填在括号里。{0州) L.下到加点字的注音相同的一项是() C.它花生一种花生一牧花生一议花生 D.种花生一议花生一牧花生一花花生 人挨近旋打北.等待诗会儿 C强追然强 D.前皮刻削 四,按要求写句千。7】 2下到同语书写有误的一项是(》。 1.伤写句千。(3%) A.精巧陷坑 B思真家常 C.更感示制 D.高量你赞 蜻烛朴实无华,不像鲜花那样美闲芬苏,却能在漆黑的夜里给我们带来光明。 3坑里辅上尖刀成者理上地雷,上面用木版哈盖着”中加点字的意里是《)。 ,不充实 住,虚很 C网 h.心 4.下列句子中的加点同语意恩相同的一项是(》 2,从下面的司西中任选一个,用具体的情最表现出同语的意思。(4%) A.我们把后园的半商空越开席出案种花生吧。这一举动算得上开辟历史新纪无了。 人声合流 气急败坏 张灯站彩 悠然白阅 B.小气的影子就在这中阿隐约闪动,看不光整。/这套书是完整的,一共有十二木 C,人打把右头按摄二尺左右的闻隔,摆上一推,/两个疗程之间经间隔一周 D.战国时,秦国很强大,常常进攻料的国家。/一号球项快连进攻罚对方篮下 五,根据课文内容完成练习。《% 5.下列句中的关联可语快用有误的一项是( 1,境君笔下的柱花雨,不仪 ,也寄托了 ,即使进了活道,敌人也过不了关口 B,奉干捧住度,一边看一边称货 让人感动 C.因为它小,所以能轻易地由笼子里话出来 2,《指石》一文,阶我留下最深印象的面面是 ,我从中可以体会 山.具有我们花下手电筒的开关,才会出提光柱 到多条们 的品情 S图 6,下列句中标点符号使用完全正确的一项是( 玉,用阳最近学习不认真,每天只想看玩,佐认为时回还多,以后再学习出来得及。,的同桌 .父亲说:“对。这是我对你们的套里” 功她说:“ ,空悲切“ 墙代名台。 大,耶连续性文本阅味。6%》 了。他们手上拿着奇形径找的东西,那未西能杀克我们妇地们已性扩教开来,逢址之处,几于 下图是美小单五年复(4)宜汉学书写情况战计图.请像得相研珠此统计图,解决下列问题 植盟一初。” 某小学五年级[4)班汉字书写情况统计图 科鲁吴道:“我知道这种生扬,但们是人类。他们个子楼小,也不颈壮。他们的我需无生 ■所5争生人数 穿造表们大拿身上又理义是的皮威, 可是很失,科睿戏笑不出来了。这些黑发(的人表能不高大,也不强轻。绝们的或器无法 穿追大象身上见厚又硬的皮段。但是,果地们的晴粉中大象的雕晴,就花杀形大意。人类烧 复年林束获取持地。更特似的是,一场可怕的平灾正摩卷金国。大录们眉入T能境,地们要面喻 班城总人数结那字位多书蜗姿势不观此字连不工整间第得种不金理 对饥荒与人桑的双重城龄 1通过此图可以看出,五年级(4)班在汉字书写中存在的最突出的问题是(》。(%》 科鲁召爆所有的亚民,向艳们室常: A.精别字较多 .书写姿势不规范C字连不工整 D.阿空结构不合理 “这片土地不再父众牌的机棉,饥花和贰皮融的人美让我们受苦,我们必類离开此地,朝 2.针对以上棉况,你认为最合适的研究报告标题是()。《2%) 着去阳落山的方向走。我们委一直走,绳开得译施,烧开人基,一直不停歌地是。我们王国的 A

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