15 第九周自我诊断练习(诊断范围：《我要的是葫芦》《口语交际》《语文园地五》)-【培优名卷】2023秋二年级语文上册（统编版）

５８　 语文二年级上册 第九周自我诊断练习 （诊断范围：《我要的是葫芦》　《口语交际》　《语文园地五》） 一、拼一拼，读一读，写一写。（６％） １．他没有听 ｌíｎ ｊū 邻 居      的劝告， ｚｈì 治  叶子上的蚜虫。 ２．他心里 ｘｉǎｎɡ 想  ，这件事情太 ｑíɡｕàｉ 奇 怪      了。 二、变字游戏。（１０％） １．加一加组成新字，再组词。（４％） 女 ＋口 ＝如 （如果 ）　　　　　口 ＋乎 ＝呼 （呼叫 ） ２．换一换组成新字，再组词。（６％） 冷 －冫 ＋ ＝怜 （可怜 ）　　抬 －扌 ＋ ＝始 （开始 ） 三、我会选字填空。（９％） 锋 　　 蜂 　　 峰 　　 烽 １．这座山（峰 ）上有很多花儿，勤劳的小蜜（蜂 ）在采花粉。 ２．看到（烽 ）火台上的燃烟，将军拿起（锋 ）利的大刀准备杀敌。 哇 　　 娃 　　 蛙 　　 挂 　　 桂 ３．夏夜，很多青（蛙 ）在池塘里唱歌，多么热闹（哇 ）！ ４．一个女（娃 ）把红丝带（挂 ）在了那株（桂 ）花树上。 四、把下列含“言、语”的词语补充完整，并做题。（１２％） （千 ）言（万 ）语　　（不 ）言（不 ）语　　（冷 ）言（冷 ）语 （甜 ）言（蜜 ）语 （只 ）言（片 ）语 （胡 ）言（乱 ）语 上面词语中，“　千言万语　”形容说的话很多，“　甜言蜜语　” 形容像蜜糖一样甜的话，“　不言不语　”指不说话，闷声不响。 五、句子万花筒。（１２％） １．把下列句子写具体。（６％） （１）　蓝蓝的　天空中飘着　五颜六色的　气球。 （２）　可爱的　小女孩在　碧绿的　草地上玩耍。 ２．照样子，写句子。（３％） 例：有几个虫子怕什么！　有几个虫子不用怕。 一个人睡怕什么！　　一个人睡不用怕。 　 ３．根据诗意写出相应的诗句。（３％） 远处有覆盖着白雪的群山，没有一只鸟飞过，纵横交错的道路 上，没有一个人在行走。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 　 六、小培的尺子忘在家里了，想借小优的尺子用一下，下列说法合适的一 项是（ Ｂ ）（５％） Ａ．喂！用一下你的尺子！ Ｂ．小优，我的尺子忘家里了，想借用一下你的尺子，可以吗？ Ｃ．小优，把你的尺子给我用，我明天再给你买个新的！ Ｄ．尺子拿过来！让我用用！ 七、课文精彩回顾。（９％） 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出 了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的 小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 ５７ ６０　 １．这段话中描写葫芦藤样子的词语是（ Ｃ ），描写葫芦花颜色的词 语是（ Ｂ ）。（４％） Ａ．可爱　　　　　　Ｂ．雪白　　　　　　Ｃ．细长 ２．那个人最后得到葫芦了吗？为什么？结合全文回答。（５％） 没有。因为他没有治葫芦叶子上的蚜虫，忽视了事物之间的联系。 　 八、阅读欢乐园。（２０％） 猴子种树 猴子种了一棵梨树苗，又浇水，又施肥，等着将来吃梨子。 正当小梨树快成活的时候，一只乌鸦哇哇地对猴子说：“猴哥，猴 哥，你怎么种梨树呢？有句农谚：梨五杏四。梨树要等五年才能结 果，你有这个耐心吗？” 猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就拔掉梨树，改种杏树。 正当杏树快成活的时候，一只麻雀喳喳地对猴子说：“猴哥，猴 哥，你怎么种杏树呢？有句农谚：杏四桃三。杏树四年才能结果，你 等得及吗？” 猴子一想：“对，四年太长了，我也等不及。”于是就拔掉杏树，改种桃树。 正当桃树快成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴 哥，你怎么种桃树呢？有句农谚：桃三樱二。种桃树再短也得三年才 结果，你不着急吗？” 猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树， 改种樱桃树。 可是，猴子左等右等，樱桃树却一直没有成活。 就这样，这只猴子什么树也没种成。 １．用“　　”画出文中的农谚。（３％） ２．短文讲的是猴子本来种了　梨　树，听了　乌鸦　、　麻雀　和　 杜鹃　的话，改种了　杏树　、　桃树　、　樱桃树　，结果猴子最 后　什么树也没种成　。（８％） ３．这篇短文告诉我们的道理是（ Ｂ ）（４％） Ａ．遇到问题要多听别人的意见，这样才有可能找到最终的方向。 Ｂ．对认定的目标要坚持到底，不可半途而废，否则将一事无成。 ４．读了这个故事，你想对小猴说些什么呢？写下来。（５％） 做事要有自己的主见，要多思考，不能只听别人说。 　 九、看图写话。（１７％） 提示：图中是谁？它在干什么？结果会怎样？ 寓言故事。（２０％） 有个郑国人想要买鞋子，他在家先用尺子量好自己脚的尺码，然后 去集市买鞋，到了集市，已经挑选好鞋子却发现没有带尺码，于是放下鞋 子回家去取，等他返回集市时，集市已经散了。 故事告诉我们（ Ｂ ） Ａ．做事之前应