第6课《我看》说课课件（共26张PPT） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

《我看》说课稿 目录 01. 说教材 07. 说板书设计 03. 说教学目标 05. 说教法与学法 02. 说学情 04. 说教学重难点 06. 说教学过程 08. 说教学反思 敬爱的各位评委老师，大家好！我是今天的教师，现在给大家进行《我看》这一节的说课。 说教材 01 说教材 本节课是初中语文统编版九年级上册第一单元的内容，主题为“我看”。通过本节课的学习，学生将了解到不同人对同一事物的看法可能存在差异，培养学生的客观分析和思辨能力。 说学情 02 说学情 本班学生为九年级学生，他们已经具备了一定的语文基础，能够理解简单的文章和表达自己的观点。同时，他们对于自己的观点和看法也有一定的主见。因此，本节课的学习将更加注重培养学生的思辨和表达能力。 说教学目标 03 说教学目标 知识目标：学生能够理解文章内容，掌握文章的基本信息和观点，并能够正确运用相关词汇和句式。 01 能力目标：培养学生的思辨和表达能力，学会分析不同观点的优劣，并能够清晰地表达自己的观点。 02 情感目标：通过讨论和交流，培养学生的合作意识和团队精神，尊重他人的观点，增进彼此间的理解和友谊。 03 说教学重难点 04 说教学重难点 教学重点：培养学生的思辨和表达能力，让他们学会分析不同观点的优劣，并能够清晰地表达自己的观点。 教学难点：如何引导学生进行深入的思考和讨论，以及如何帮助学生学会用恰当的语言表达自己的观点。 说教法与学法 05 说教法与学法 本节课将采用多种教学方法，包括讲授、讨论和小组活动等。在教学过程中，我将引导学生积极参与讨论，鼓励他们提出自己的观点，并尊重其他同学的不同看法。同时，我还会通过示范和指导，帮助学生学会用恰当的语言表达自己的观点。 说教学过程 06 说教学过程 热身导入： 通过展示一些图片或视频，引发学生对主题的思考和讨论，激发他们的学习兴趣。例如，可以展示一张关于环境保护的图片，让学生发表自己对环境保护的看法。 说教学过程 导入新课： 通过简要介绍本节课的主题和学习目标，引导学生进入学习状态。例如，可以说：“今天我们要学习的是《我看》，我们将了解到不同人对同一事物的看法可能存在差异，培养我们的客观分析和思辨能力。” 阅读理解： 学生阅读课文《我看》并回答相关问题，检查他们对文章内容的理解。例如，可以提问：“根据文章，作者对电影《流浪地球》的看法是什么？请找出相关的句子。” 说教学过程 小组讨论： 将学生分成小组，让他们就文章中的观点展开讨论，鼓励他们提出自己的看法，并尊重其他同学的不同观点。例如，可以给学生提出一个问题：“你认为电影《流浪地球》中的主题是什么？你对这个主题有什么看法？” 说教学过程 思辨分析： 引导学生分析不同观点的优劣，让他们学会用理性的思维进行思考和判断。例如，可以引导学生比较不同同学对电影《流浪地球》的评价，让他们讨论各自的观点，并分析观点的合理性和不足之处。 说教学过程 观点表达： 让学生用恰当的语言表达自己的观点，并鼓励他们给出充分的理由和例证。例如，可以要求学生就自己对电影《流浪地球》的评价写一篇短文，并在小组内分享和交流。 说教学过程 总结归纳： 对学生的观点进行总结归纳，梳理不同观点的优劣，并引导学生对自己的观点进行反思和调整。例如，可以要求学生在小组内讨论各自观点的优点和不足，并尝试提出更全面、合理的观点。 说教学过程 作业布置： 布置相关的作业，要求学生进一步思考和表达自己对其他话题的观点。例如，可以要求学生选择一个自己感兴趣的话题，写一篇观点表达的短文，并在下节课上进行分享和讨论。 说板书设计 07 说板书设计 我看 重点词汇：观点、优劣 核心句式：我认为……因为…… 学习目标：培养学生的思辨和表达能力 说教学反思 08 说教学反思 通过本节课的教学，学生在小组讨论和观点表达环节中积极参与，表达了自己的观点，并且能够理性地分析不同观点的优劣。例如，有的学生认为电影《流浪地球》的主题是人类对未知的探索，因为影片通过宏大的视角展示了人类面对未知的勇气和智慧。但是，在引导学生进行思辨分析时，部分学生还存在思维不够深入和理性判断能力不足的问题。在以后的教学中，我将更加注重培养学生的思辨能力，引导他们进行更深入的思考和判断。 谢谢 $$