1.2 少年有梦 同步练习-2023 -2024学年统编版道德与法治七年级上册

第二课时少年有梦 一、选择题 梦想的意义 1.有人说：“你的梦想没有实现并不表示你是穷人，真正的穷人是永远不做梦的人。”下列对这句话的正确理解是( A.梦想不是一成不变的，而是发展变化的 B.有梦想就会成为富人 C,人生需要梦想，梦想丰富若着我们的人生 D,我们应经常编织梦想 2.梦想像一粒种子，种在“心”的土城里，尽管它很小，却可以生根开花。有了梦想，也就有了积极追求，有了奋斗的目标。这表明( ①梦想和现实有很大的距离，几乎不能实现 ②梦想是对未来美好生活的愿望 ③有梦想的日子，就有了希望在生长 @编织人生梦想是少年时期唯一的生命主题 A.①② B.③④ C.①④ D.②@ 3.“对一条盲目的船米说，所有方向的风都是逆风。”“男儿不展风云志，空负天生八尺躯。”这些名言警句告诉我们( A.人生理想和日标的重要性 B.无船无风，哪儿也去不了 C.兴趣爱好和职业非常重要 D.中学阶段要不断超越自我 少年梦的特点 4.战争年代的空袭和轰炸，让年幼的倾诵芬在心中埋下了一颗种子，他暗暗发誓“一定要篇出屈于中国人自己的飞机”，带着这颗种子，从青葱年少 到意气风发，顾诵芬毅然前往冰雪飘飘的北国，直接组织、领导和参与了低、中、高三代飞机的多种飞机气动布局和全机的设计，为我国航空科技事 业作出了重大贡献。这启示我们]( ①理想是人生的航标，指引人生的方向 ②理想的确定要与时代的脉搏紧密相连 ③有了理想，就能创造出社会价值 ④编织人生梦想。有梦想就有希望 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5.某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想，给未米的自己。 “我一定会回到家乡，用双手让家乡变得更 “我要成为一名优秀的记者，铁扇担道义， “我要做一名山区教师，给孩子们讲租国的 关，为乡村发展助力。” 妙手著文章。” 壮美河山、悠久历史！” 从寄存的梦想中，可以感受到( ①对未米美好生活的期待和渴望②梦想和现实之间的距离不可逾越 ③梦想的确立只要考虑个人兴趣④个人梦想要与因家发展紧密相连 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.(223·广州期末)习近平总书记在庆祝中因共青团成立100周年大会上的重要讲话中指出，新时代的中树青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的 舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。这是期望广大青年() A.男确实现梦想的前景无比光明，每个人都会梦想成真 B.坚定理想信念，有不服输的坚制和失败后从头再米的勇气 C.要坚持努力追求梦想。把努力落实在每一天的具体行动中 D.将个人梦想和中国梦紧密相连，同祖国和时代一起成长与进步 7.223·衡阳期末)中科院“奇父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力 争居于世界领先水平”的中国梦。这启示我( ①将个人梦想融入祖国现代化建设中 ②今天享有同祖国一起成长和进步的机会 ③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来 ④只要心中有远大的梦想就能成为科学家 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 努力的含义及要求 8.努力，是梦想与现实之间的桥梁。下列关于“努力”的名言是( ) A,功崇惟志，业广惟勤 B。尺有所短，寸有所长 C.知人者智，自知者明 D.己所不欲，勿施于人 9,苏轼有句话“犯其至难面图其至远”，意思是说“向最难之处攻坚，追求最远大的目标”。下列观点与诗句意思 的是) A,路虽远，行则将至：事虽难，做则必成 B.要有愚公移山的志气，水滴石穿的毅力 C.成事在理不在势，服人以诚不以自 D,脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里 10.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主趣。题10图肩示我们( ()】 (诗人 向 © (作家) 倍乐家) 画家)) 题10图 A,有了梦想，就一定能取得成功 B.有梦想就有希望，我们应设立更多的梦想和日标 C,梦想是人生不能实现的奋斗目标 D.梦想的实现必须落实在每一天的具体行动中 二、非选择趣 11,阅读材料，回答问题。(10分) 习近平总书记强调，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奇平，是中国青年的历史使命。要用中国梦激发广大青少年的历史黄任感，为每个青少 年插种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于国梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春能量。 (1)青少年为什么要“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”？(4分) (2)青少年应如1何实现自己的梦想？(6分) 娇二谋时少年有梦参考容案 一，选择圆 LC2DBA 4D【解析】通芬怀腾着造属于中国人自已的飞机的梦想，一生提苦奋并，为我国航空科技事业作出了重大贡就。这启示我们理想指引前过的方向。背少年要树立远大的想，把自己的人生志向同 祖国和人民联系在一起，与时代的欧搏紧密相连，有梦想就有希望。①②④符合图意，“就能”践法绝利。