精品解析:吉林省吉林市舒兰市2022-2023学年八年级上学期期末语文试题

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2023-08-27
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命学科网 空组卷四 吉林省吉林市舒兰市2022-2023学年八年级上学期期末语文试卷 一、积累与运用 1.古诗文默写。 ①白头搔更短,。-。(杜甫《春望》) ②-,松柏有本性。(刘桢《赠从弟》) ③崔颜的《黄鹤楼》中,写思乡之情的句子是:---, ④报效祖国是每一个热血男儿矢志不移的人生理想。李贺《雁门太守行》中的诗句:一 。-。表达了 忠君为国、不畏战死沙场的豪迈之情。 2.阅读语段.按要求完成下面各题 每当夜间疲倦,正想偷獭时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌。似乎正要说出抑扬顿挫的话来。便使 我忽又良心发现.而且增加勇气了,干是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 (1)“瞥见”中“瞥"的读音是:」 (2)“深恶痛疾“在语段中的意思是: (3)语段中引号的作用是() A.表示话语的引用 B.表示着重论述的对象 C.特殊称谓 D.表示否定和讽刺 3.“我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是直得我永远回忆的”中有一个字书写错误应将“” 改为“--”。(朱德《回忆我的母亲》) 4.下列划线成语使用不正确的一项是() A.侦探小说中眼花绮乱的情节让我一头雾水,完全忘记了如何思考。 B.那些对自己的事业有探索精神并压此不疲的人,最终都走向了成功。 C,当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时,我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕。 D.家风是一种“软约束”,通过潜移默化的影响,实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。 5.下列句子中没有语病一项是() A.学校既要给学生传授知识,更要教会学生求知的方法,打开观察社会、跳望世界。 B.实事求是地回答问题,代表的是一种做事态度,而这种态度可以让你更接近成功。 C.是否具有精益求精的“工匠精神”.是中国制造走出国门、走向世界的前提条件。 D.舒兰的稻花香米饭色泽鲜艳,味道清香,口感绵软,是舒兰的白金名片。 二、阅读 阅读下文,回答问题 第1页/共6页 可学科网 型组卷网 三峡 自三峡七百里中,两岸连山,路无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分.不见曦月。 至干夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣.有时朝发白帝.暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风.不 以疾也。 春冬之时.则素湍绿潭.回清倒影.绝嫩多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃.常有高猿长啸。属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日“巴东三峡 巫峡长.猜鸣三声泪沾裳” 6.本文选自《_》.作者是北魏时期著名地理学家、散文家(人名)。 7.解释下列加点词语在句中的意思。 ①略无阙处 ②乘奔御风 ③飞漱其间 ④哀转久绝 8.《三峡》一文是为江水作注.重点应该写水.选文为什么从山写起? 9.《天净沙秋思》中“枯藤老树昏鸦。小桥流水人家,古道西风瘦马”一句,列举九种事物“以词代句”,构 建了苍茫的深秋景致。本文春冬之景的描写也有“以词代句“的手法,请写出这句话,并说说这句话的表达 作用。 10.道元在《三峡》中用精彩之笔描绘三峡景色.融情干景.有声有色,险峻中不乏清朗秀丽,情趣中 又含肃杀凄冷。在情景交融中以渔者的悲歌作结,这样设计文章结尾有什么好处? 阅读下面诗歌,回答问题。 越①西有独居男子,结生茨以为庐,力耕以为食。久之,菽粟盐酪具无仰干人。 尝患鼠,昼则累累然行,夜则鸣啮至旦。男子积憾之。 一旦,被⑦酒归。始就枕鼠百故恼之,目不能瞑。男子怒.持火四焚之。鼠死.庐亦毁。次日酒解。 怅怅然无所归。 (选自《龙门子凝道记》) 【注释】①越:古国名。②茨:芦苇。③力耕:努力耕田。④菽:泛指豆类。粟,泛指粮食。酪:用牛、羊、 马等奶特制的食品。⑤患鼠:闹鼠患。⑥累累然:很多的样子。⑦被:遭、受,这里是“醉”的意思。⑧怅怅: 迷茫、失意的样子 11.“结生茨以为庐”中“庐”字在文中的意思是 12.把下面句子翻译成现代汉语。 男子怒.持火四焚之。 第2页/共6页 学科网 6⊙组卷网 13.选文中的男子治理鼠患的做法是否可取?为什么? 8. 14.爸爸教我读中国诗 ①十个月的时候,我得了一场可怕的脑膜炎,到了一岁半还不会说话,父母非常担心。一天,爸爸看报, 我坐在他的膝上,指着某一个标题中的“上”字,爸爸说“上?“我对他表示满意,赶紧从他的膝上爬下来 拽着他走到书箱前,得意洋洋地指着书箱外“图上”的“上"字,表明我认识这个字,这件事对父母而言,真 是“上上大吉”!他们不再担心我有智力障碍了。之后.爸爸开始教我读诗。阅读材料 ②爸爸常教我念两个人的诗:一个是杜甫,一个是陆游。 ③依稀记得,孩提时的一个夏夜,我困极了,趴在爸爸的膝上,爸爸摇着大蒲属,满天的星斗朦朦胧胧 的。“僵卧孤村不自哀。尚思为国戍轮台”突然。爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛,我不知 道那奇特的吟啸中有什么,但我

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