第三单元 5以内数的认识和加减法-【探究学案】2023-2024学年一年级上册数学同步训练（人教版）

35以内数的认识和加减法 第1课时 1~5的认识 kan tu shǔyishǔxie yi xie总 1.看图数一数，写一写。 里 kan shùtise 2.看数涂色。 粉州 册识 册的 好州 设设册 设识说 设册锅 识册说 3 4 2 J an de shun xu lian xian zoi shuo yi shuo xiang shen me 3.按1~5的顺序连线，再说 一说像什么。 4· ·3 3 3 5 2 tian yi tian 4. 填一填。 (1)1 3 4 2 1 可 沿 (2)3的前一个数是( ),后一个数是( )。 线 (3)一个数的前面是3，后面是5，这个数是( 下 探究乐园· ● zui hou yi zhang zhi shang gai zen me hua shi yi shi 5.（易错题)最后 一 张纸上该怎么画？试一试。 △△△△△ △△△△ △△△ △△ 9o 00O oOOO 探究学案 09 第2课时比大小 。基础广场。 shǔyishǔbi yi bi 1.数一数，比一比。 区有( )个，有( )颗。 ☆a 0有()棵，。有( )棵。 an yao qiu tu yi tu bi yi bi 2.按要求涂一涂，比一比。 OO○ 。和○同样多 O =3 ●比○多 中◆◆◆ O比○少 000 zài If tian shang huo 3.在○里填上“>”“<”或“=”。 3○1 2○2 4○2 1○2 5○3 1○4 4○5 2○5 4○3 3(○2 kan ka pian tian yi tian 4.看卡片，填一填。 332T车 (1)这些数中，最小的数是( ),最大的数是( (2)比2大的数有( ),比4小的数有( (3)按从大到小的顺序排一排：☐>☐>☐>☐>■ 。探究乐园· zà li tian shang he shi de shu 5.在 里填上合适的数。 2 4>■ > □- 10数学·一年级上 第3课时第几 基础广场。 hou zi lao yue liang 1.猴子捞月亮。 (1)从下往上数，一共有 只小猴，戴帽子的小 猴排第 (2)上面两个 里的数表示的意思一样吗？在 正确答案后面画“√”。 一样 不一样 kuai le yun dòng hui 2.快乐运动会。 (1) 号运动员跑得最快，排第 号运动员跑得最慢，排第 (2)1号运动员要超过 名运动员才能获得第一名。 3 从右边数，大客车是第4辆，大树挡住了第 辆、第 辆和第 辆，挡 可可 沿 住了 辆车。 线 探究乐园。 jid jiu zheng zài can jia zheng bùzou lian×i 4. 九九正在参加正步走练习。 从前往后数，九九排第2，当教练发令“向后 转”后，这时从前往后数，九九排第 九九 探究学案 第4课时分与合 。基础广场。 ling yi zhi shou zhua le ji ke tang xiang yi xiang tian yi tian 1.另一只手抓了几颗糖？想一想，填一填。 4颗 4 3颗 3 5颗 5 ?颗 zai zheng que da an hou mian hua 2.在正确答案后面画“√” 4只米要爬进两个，每个业能爬进同样多的来吗？ 木卡来未 不能能 shang xia na liang zhang ka pian shang de dian zi shu he qi lai shi lian yi lian 3.上下哪两张卡片上的点子数合起来是5？连一连。 000 00 88 88 0 00 000 fen tang guo 4.(原创题)分糖果。 (1)这样分糖果公平吗？在正确答案后面画“√”。 公平 不公平 (2)若要分得公平，应从九九的盘里拿( )颗放 团团 九九 到团团的盘里。 探究乐园。 zai IT tian shang he shi de shu 5.在 里填上合适的数。 3 3 12 数学·一年级上 第5课时加法的初步认识(1) 基础广场。 kan tu tian kong 1. 看图填空。 (1) 3+1= (2) 4+1= 曲 和 合起来是 读作：加等于 zhao yang zi hua yi hud suan yi suan 2.(易错题)照样子，画一画，算 一 算。 例：2+1= 3 1+4= 3+2= oo xia mian na fu tu ke yi yong biao shi zà1 li hua 3.下面哪幅图可以用3十1=4表示？在 里画“/”。 术式 探究乐园· 可 kànti ni neng xie chu na xie jia fa suan shi 沿 4.看图，你能写出哪些加法算式？