1.2 在社会中成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

第一课丰富的社会生活 第2课时在社会中成长 八年级道德与法治上册 八年级学生小东和伙伴们利用 暑假在社区组织了“墨缘大手拉 小手”活动，每周三和周五下午 教小学生书法和国画。 ☑你是否有与小东类似的经历？与同学交流分享 你的付出和收获。 打扫卫生 主动让座 目标导航 1,知识目标理解社会化的含义，懂得社会是个 人成长的训川练场，应充分利用社会提供的条件实现个 人成长；知道亲杜会行为的表现，掌握参与社会生活 的方法。 2.能力目标：运用已有经验分析问题，逐步由感 性认识上升到理性思考；学习在社会交往和实践中锻 炼自己，为个人价值的实现做准备。 3.情感态度与价值观目标：体味随着自身的成长， 对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻， 树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、 奉献杜会的意识和愿望。 在社会课堂中成长 1.人的成长是不断社会化的过程 想一想，我们是如何成为一名合格的社会成员的？ 米能个天染 1样 父母 同学 老师 法律 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和杜 会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高， 规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步 成长为一名合格的杜会成员。 相关链接 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体 转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过 学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社 会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为 合格的社会成员。 价值 态度→ 仁行为 社会化 获得社会经验， 知识、技能、 形成社会认可 规则意识、价 的思维和行为 值观逐渐形成 方式，成为合 格社会成员 长大成人