第二单元 位置-【探究学案】2023-2024学年五年级上册数学同步训练（人教版）

2位置 第1课时 用数对表示物体的位置 。基础广场。 1.填一填。 (1)用数对表示位置时，一般先表示第几( ),再表示第几( )。数对是有序的， (1,3)和(3,1)表示的位置( )(填“相同”或“不同”)。(1,3)表示第( )列、第 ( )行：(3,1)表示第()列、第( )行 (2)暑假的时候，小南和同学一起去看电影。如果电影票用(1,3)表示第1排3号座位，那 么(4,6)表示的位置是第( )排()号座位：第6排4号座位记作( ，)。 2.“书声琅琅，浸润校园”。红星小学举行经典诗词朗诵大赛，用“九宫格”考查同学们的诗词 识别能力。请你根据提示的位置信息从下图中识别出一句诗，并填写在表格中。 3江泥飞 位置 (2,3) (1,2) (3,3) (2,2) 2融子山 (3,1) 1霸沙燕 诗句 泥 123 3.选一选。 (1)如图，小南坐在教室的第3列、第2行，用数对(3,2)表示，小宇坐5吕日日白 4凸凸品巴 在小南正后方的第一个位置上，小宇的位置用数对表示是( )。 3马马日异小南 2马凸旦白 A.(3,3) B.(3,1) C.(4,2 D.(4,3) 1凸凸口日 1234 (2)数对( )表示的位置与数对(5,6)表示的位置在同一列上。 A.(1,6) B.(6,6) C.(5,5) D.(6,5) 探究乐园· 4.同学们玩套圈游戏，下面是各种物品的摆放位置。 彩 的位置用数对表示为(4,1)。 (1)用数对表示下面各物品的位置。 第4行 8 第3行南 田香+A (2)乐乐套中了放在(x,3)位置上的物品，用“○”圈出他 可能套中的物品。 (3)园园套中了放在(3，y)位置上的物品，用“☐”圈出她 第1行 可能套中的物品。 老 第1列 第2列 第3列 第4列 (4)如果乐乐和园园套中的是同一件物品，那么它是 ( ),用数对表示是( 14 数学·五年级上 第2课时 在方格纸上用数对确定物体的位置 基础广场。 1,右面是东风小学所在街区的平面图。 图书馆 郑市 (1)用数对表示以下地点的位置。 6 公园 公园(， )游泳池( 3 2 (2)在图中标出下面建筑物的位置。 电影院 体育扬 医院(7,3)邮局(1,4)东风小学(3,5) 012345678910 (3)(易错题)图中(7,2)和(2,7)表示的位置相同吗？如果不相同，分别表示什么地方？ 2. 描一描，画一画，写一写。 (1)描出下列各点并依次连成封闭图形，该图形是( 5 A(1,1)B(1,4)C(4,5)D(4,0) 32 (2)画出该图形向右平移6格后的图形A'B'C'D',并用数对表示 4567891011 平移后每个点的位置。 A'( B'(, D' 3.看图完成下面各题。 100m 11 (1)李叔叔家在学校以北300m,再往西200m处；小宇家在建 10 动园 9 8 文化馆 材大市场以东400m,再往北900m处。请在图中标出李叔 6 商场 叔家和小宇家的位置。 博物馆 学校 (2)2路公共汽车的行车路线可以表示为(0,0)→(4,3)→ 市政府 (5,6)→(6,8)→(5,10)→(8,5)→(9,2)，请你按行车路线 1睫材大市场 图书馆 01234567891011 把经过的地名写出来。 探究乐园。 线 4.中国象棋是中华民族珍贵的文化遗产。它有32颗棋子，在横十道 竖九道的棋盘上，可演绎出精彩的变化。在下棋的规则中，相走 “田”字。如果现在要走一步相，位于(4,2)位置的相可以走到哪些 楚河 汉界 位置？请你用数对表示出来。 3 任 12345678 探究学案 15 第二单元综合复习 。思维导图。 列、行一列，行的意义一竖排叫作列，横排叫作行。 意义一数对中的两个数，分别表示位置所在的列数和行数。 数对 书写格式一 用小括号把列数和行数括起来，列数在前，行数在后，并在列数 位 和行数之间用“，”稿开，即（列数，行数）。 根据数对确定物先从左往右数找到物体所在的列，再从前往后数找到物体 用数对表示 体位置的方法 所在的行，列与行的交义处就是所要确定的物体的位置。 物体的位置 用数对表示物 一般先写列数，后写行数，即表示第几列的数写在前面， 体位置的方法 袁示第几行的数写在后面。 易错集训 易错点 混淆数对中行和列的先后顺序 1.用数对表示图中字母的位置。 A( B( ) 4 B. 用数对表示物体的位置 32 ce D( 时，应该先写列，后写 行，中间用遮号隔开。 0 D E( F( 12345678 2.下面是动物园的平面图，图中每个正方形方格的边长都代表100m,按要求解决下列问题。 (1)大门的位置记作(8,1)，猴山的位置记作( ， )。 10- (2)从大门向西走200m,再向北走300m是企鹅馆，企鹅馆 9 8 7 猴