1.2 在社会中成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

第一课 丰富的社会生活 第一单元 走进社会生活 1.2 在社会中成长 1、了解并掌握个人的成长离不开社会 的原因。 2、明确养成亲社会行为的意义以及 养成亲社会行为的方法。 3、了解参与社会活动的重要性。 学习目标 阅读课本P6—P9，找出本课的关键词，并思考下列问题，在课本做好标记。 1.什么是社会化？ 2.为什么说人的成长是不断社会化的过程？ 3.为什么人的成长离不开社会？ 4.什么是亲社会行为？主要表现? 5.为什么要养成亲社会行为？ 6.如何养成亲社会行为？ 自主预习 1.什么是社会化？p7 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 社会化 社会化 社会化 生物人 社会人 刚出生的人，仅仅是生理特征上具有人类特征，但还不具备人的品质。通过学习社会知识、从生物人变成社会人，完成了人的社会化。 学习和掌握基本的生活技能 使自己的行为符合社会规范 学习承担好各种社会角色 父母、同伴、老师、社会 2.为什么说人的成长是不断社会化的过程？(原因+意义） ①通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。 ②我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成。 ③我们逐步成长为一名合格的社会成员。 途径 表现 结果 P7 探究与分享 我们如何获得衣服 农民采摘棉花 工人纺织成线 设计师绘制设计图 工人裁制成衣 物流运输送货 店员推销售卖 P7 探究与分享 我们如何获得知识 长辈教导 社会交往 学校课堂 街道宣传 电视新闻 社会活动 3.为什么人的成长离不开社会？p7(原因+意义） （个人成长与社会的关系） (为什么要在社会课堂中成长?) ①人的成长是不断社会化的过程。 ②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.什么是亲社会行为？ 亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为。比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。 主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 养成亲社会行为 孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。 孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。” 你看，孔融讲得多好啊。他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。 孔融让梨让我们懂得了什么道理？ 我们应该懂得谦让 如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而你如果把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉忧愁。（培根） 我们要学会分享 赠人玫瑰，手留余香。 帮助别人，快乐自己。 名言警句 你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基 世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯 我们要帮助他人 风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。 这句话告诉我们什么道理？ 我们要关心社会发展 顾宪成 下列属于亲社会行为的是( ) ①小文每个节假日都在家里看书　 ②小刚每天在独立完成作业后主动预习 ③小明定期去小区敬老院为老人们读书　 ④小芳利用节假日到博物馆当志愿讲解员 A.①② 　　B.①④ 　　C.③④ 　　D.②③ C 青少年处于走向社会的关键时期， 我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 5.为什么要养成亲社会行为？p8（原因+意义） ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（原因、必要性） ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（意义、重要性） ③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（意义、重要性） 意思：喜欢聚群、不爱孤独，互相帮助和扶持的人，才是真正快乐的人 主要强调的是要养成亲社会行为，亲社会行为有利于塑造健康的人格 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。p8 康有为《大同书》 6.如何养成亲社会行为？p8（多角度，多层次） 06 ①我们应该要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。 ②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ③我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ④在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 ①志愿服务、爱心义卖、爱心捐书、文明礼让，公交车上给孕妇、