1.3升和毫升的练习（教案）-四年级上册数学苏教版

小学部集体备课纸 课 题 升和毫升练习 总课时数 共3课时 第 3课时 主备人 审核人 教学内容 练习一5-12题 教学 目标 1.进一步认识容量以及容量单位升和毫升，联系实际形成对升和毫升的容量观念。 2.熟练掌握升与毫升之间的换算。 教学 重点 难点 1.感知1毫升有多少，升与毫升之间的联系 2.形成升和毫升的容量观念。 教 学 设 计 二次备课 一、复习 师：同学们，这一单元我们学习容量升和毫升方面的知识，请大家想一想： 1.一个容器盛液体越多，它的容量就越什么？ 2.计量水、油、饮料等液体的多少通常用什么做单位？用哪个字母表示？ 3.1升有多少？ 4.计量比较少的液体时，通常用什么单位，如何用字母表示？ 5.1毫升有多少？ 6.1升等于多少毫升？ 7.升和毫升如何换算？（生答师板书） 二、识记 请大家记住板书内容。 三、应用知识解题 解第7题：（1）审题；（2）独立完成；（3）交流：你是如何连成的，为什么这样连？ 解第8题：（1）审题；（2）独立完成；（3）交流：为什么要这样填？ 解第9题：（1）审题；（2）独立完成；（3）交流： 解第10题：（1）审题；（2）独立完成；（3）交流：为什么要这样填？ 解第11题：（1）审题；（2）独立完成；（3）交流： 第十二题和动手做课外作业。 四、当堂训练 师：今天我们学习了升，同学们都学得很认真，效果很好，我们就用今天所学的知识完成今天的作业。 完成：练习一的7、11题。 板书设计 1、一个容器盛的液体越多，它的容量就越大 2、单位 3、换算 1、 升用字母L表示 2、 毫升用字母mL（ml）表示 容量 1、1升=1000毫升 乘1000（添上3个0） 除以1000（去掉3个0） 升 毫升 $$