6.1 价值与价值观 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生价值 第一框 价值与价值观 一、人的价值 如果有一天，把你放在荒岛上，只许你带三件物品，你会如何选择？理由是什么？ 衣服 书籍 笔记本 照相机 全家福 太阳镜 文具 食物 身份证 常备药 手机 政治复习提纲 生活中,不同的东西具有不同的价值。我们的生活离不开有价值的事物： 食物、衣服、药品 手机 书籍、笔记本、相机 政治复习提纲 满足人们生存需要 满足人们通讯需要 满足人们精神需要 共同点： 事物的属性 满 足 人的需要 1. 价值的含义 哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 一、人的价值 事物的属性 满 足 人的需要 物的价值 特点: 哲学上的价值涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。 （一种关系） 思考：1.人的价值是什么？ 2.“国之脊梁”的价值是通过哪些方面体现出来的？ 2. 人的价值 (1)含义：通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。 两层含义： ①社会价值：个人对社会的责任和贡献（贡献） ②自我价值：社会对个人的尊重和满足（索取） (2)特点 ①人是价值的创造者，又是价值的享受者。 ②人的价值是社会价值和自我价值的统一。 ——首位 ——从属地位 如何评价人的价值大小？ 思考： 3.人的价值的评价标准 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献（即社会价值） 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 人的价值的评价标准 评价一个人价值的大小，主要看他为社会、国家、人民的贡献 一、人的价值 原理 要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）、社会对个人的尊重和满足（自我价值）；是社会价值和自我价值的统一。人生的真正价值在于对社会的贡献。对一个人的价值评价主要看他的贡献。 方法论 社会价值与自我价值的辩证关系原理 二、价值观及其导向作用 1.价值观 注意 (1)含义： 人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。 (2)特点 ①价值观作为一种社会意识，由社会存在决定。 ②对于同一事物，人们的价值观往往有差异。 ③价值观有正确与错误之分。 区分：价值与价值观的区别和联系 关系 价值 价值观 区别 内涵 一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性。 价值观则是人们对事物价值的总的看法和根本观点。 范畴 属于社会存在范畴， 是客观的。 属于社会意识范畴， 是主观的。 联系 人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。 忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。 　　　　　 －马克思 价值观影响人们对事物的认识和评价。 传统的发展观坚持“唯GDP论”，把经济总量的增长作为唯一追求，结果导致环境污染、经济和社会问题突出；“科学的发展观”，追求人与自然关系的和谐，促进了经济、社会、环境的协调和可持续发展。 价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 2.价值观的导向作用 （1）价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。 ①价值观影响着人们对事物的认识和评价。 ②价值观影响着人们改造世界的活动。 （2）价值观是人生的重要向导。 价值观 正确的 价值观 错误的 价值观 做出错误的 人生选择 做出正确的 人生选择 对社会做出贡献 人生误入 歧途 2.价值观的导向作用 3.价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。 人类社会发展的历史表明,对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 2.价值观的导向作用 价值观的导向作用原理 【原理内容】 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 ②价值观是人生的重要向导。 ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 【方法论】 树立正确的价值观，坚持社会主义核心价值观和集体主义价值观。 三、培育和践行社会主义核心价值观 1.社会主义核心价值观的内涵 国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 2.社会主义核心价值观回答的问题 社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问