内容正文:
犹氧课件
学练优七年级数学上(J小)
教学课件
第一章有理数
1.5有理数的加法
第2课时有理数加法的运算律
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州授新课
当堂练习
课堂小结
优翼
学习目标
1.初步掌握有理数加法的运算律,(重点)
2.能准确地运用有理数加法的运算律进行有理数的加法运
算,并运用其解决简单的实际问题.(难点)
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复习引入
问题1:有理数的加法法则有哪些?
1.同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;
2.异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不相等
时,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减
去较小的绝对值;
3.一个数同0相加,仍得这个数
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问题2:在小学中我们学过哪些加法的运算律?
加法的交换律:两加数相加,交换加数的位置,和不变
加法的结合律:三个数相加,先把前两个数相加,再把
结果与第三个数相加;或者先把后两个数相加,再把结
果与第一个数相加,和不变
想一想:在有理数的范围内,加法的这两个运算
律是否仍然适用呢?
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有理数幼加法的运算律
互动探究
完成下列计算
(1)(
-8)+(-9)=-17,
(-9)+(-8)=-17;
(2)4+(-7)=-3,
(一7)+4=-3;
(3)[2+(-3)]+(-8)=-9,
2+[(-3)+(-8)]=-9
仔细观察上述计算,
(4)10+[(-10)+(-5)]=-5
你发现了什么?
[10+(-10)]+(-5)=-5
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知识要点
在有理数的范围内,加法的交换律与结合律仍然适用.
加法交换律
两个数相加,交换加数的位置,和不变
a+b=b+a
加法结合律
三个数相加,先把前面两个数相加再和第三个数相加,
或先把后两个数相加再和第一个数相加,和不变
(a+b)+c=a+(b+c)
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典例精析
例1计算:
)(-2.到+(-3.7刀+(-460+5.7;2)(月+3+3+17
解:
(1)(-2.4+(-3.7)+(4.6+5.7
2(3+13+(3+7
=[(-24)+(4.6]+[-3.7+5.刀
=(-7)+2
-【+(3+3+17
=-5.
=(-1)+30
=29.
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方法归纳
应用加法运算律运算时常用的三个规律:
1.一般地,总是先把正数或负数分别结合在一起相加
2.有相反数的可先把相反数相加,能凑整的可先凑整.
3.有分母相同的,可先把分母相同的数结合相加.
根据算式的特征,恰当的运
用运算律,可以使运算简便
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练一练
计算:
(1)(-32)+7+(-8);
(2)4.37+(-8)+(-4.37);
3)5号(344(吗
解:(1)(-32)+7+(8)
(2)4.37+(-8)+(-4.37
=(-32+(8)+7
=4.37+(4.37)+(-8)
=[(-32)+(8]+7
=[4.37+(-4.37)]+(8)
=(-40)+7
=0+(8)
=-33;
=8;
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)号(39
-子3(吗
-643+(2
=10+(-3)
=7.
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