1.6 第1课时 有理数的乘方(讲解课件PPT)-【优翼·学练优】2023-2024学年七年级上册初一数学同步备课(沪科版)

2023-08-28
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1.6 有理数的乘方
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.06 MB
发布时间 2023-08-28
更新时间 2023-08-28
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2023-08-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40477081.html
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来源 学科网

内容正文:

1.6 有理数的乘方 第 1 章 有理数 第 1 课时 有理数的乘方 优翼数学教学课件(HK七上) 优翼 珠穆朗玛峰是世界的最高峰,它的海拔高度是 8848.86 米.把一张足够大的厚度为 0.1 毫米的纸,连续对折 30 次的厚度能超过珠穆朗玛峰,这是真的吗? 情境引入 导入新课 手工拉面是我国的传统面食.制作时,拉面师傅将一团和好的面,揉搓成 1 根长条后,手握两端用力拉长,然后将长条对折,再拉长,再对折,每次对折称为一扣,如此反复操作, 连续扣六七次后便成了许多细 细的面条. 假如拉扣了 10 次, 你能算出共有多少根面条吗? 问题引导 有理数的乘方的含义 新课讲授 捏合前 捏一次后 捏两次后 捏三次后 2×2 2 2×2×2 问题:捏合 10 次后可拉成几根面条?请用算式表示. 思考:捏合 100 次后可拉成几根面条?请用算式表示.算式中有几个 2 相乘? 2×2×2×2×2×2×2×2×2×2 2×2×…×2 100 个 2 想一想:在这个乘积中有 100 个 2 相乘,这么长的算式有简单的记法吗? a×a×…×a = an. n 个 a 一般地,n 个相同的因数 a 相乘,记作 an,读作“a 的 n 次幂(或 a 的 n 次方)”,即 知识要点 这种求 n 个相同因数的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂. (1 次方可省略不写,2 次方又叫平方,3 次方又叫立方) 幂 指数 因数的个数 底数 因数 (1) (-5)2 的底数是_____,指数是_____,(-5)2表示 2 个_____相乘,读作_____的 2 次方,也读作 -5 的_____. (2) 表示 个 相乘,读作 的 次方,也读作 的 次幂,其中 叫做 ,6 叫做 . 填一填 -5 2 -5 -5 平方 6 6 6 底数 指数 温馨提示:幂的底数是分数或负数时, 底数应该添上括号! 解:(1) (-4)3 = (-4)×(-4)×(-4) = -64. (2) (-2)4 = (-2)×(-2)×(-2)×(-2) = 16. 思考:你发现负数的幂的正负有什么规律? 例1 计算: (1) (-4)3; (2) (-2)4; (3) 有理数的乘方运算 归纳总结 1. 正数的任何次乘方都取正号, 2. 负数的奇次乘方取负号,负数的偶次乘方取正号. 根据有理数的乘法法则可以得出: 非 0 有理数的乘方,将其绝对值乘方,而结果的符号是: 0 的任何次乘方都是 0. 口答说出结果: (1) 13 (2) 12023 (3) (-1)8 (4) (-1)2024 (5) (-1)7 (6) (-1)2023 试一试 1 1 1 1 -1 -1 (1)1 的任何次幂都为 1; (2)-1 的幂很有规律: -1 的奇次幂是 -1, -1 的偶次幂是 1. 注意:当底数是负数或分数时,底数一定要加上括号,这也是辨认底数的方法. 规律 观察上述结果,你发现了什么规律? 100 1000 10000 100000 100 -1000 10000 -100000 填一填 1. 底数为 10 的幂的特点: 10 的几次幂,1 的后面就有几个 0. 2. 有理数乘方运算的符号法则: 正数的任何次幂都是正数; 负数的偶数次幂是正数,奇数次幂是负数. 3. 互为相反数的相同偶次幂相等,相同奇次幂互为相反数. 规 律 (-3) 2 -32 写法 读法 意义 结果 议一议:(-3)2 与 -32 有什么不同?结果相等吗? 有括号 无括号 -3 的平方 3 的平方的相反数 2 个(-3)相乘, 即 (-3)×(-3) 2 个 3 相乘的积的相反数 即 -(3×3) -9 9 注意:底数是负数或分数时,必须加上括号. 练一练 解:(1) (-1.5)2=+(1.5×1.5)=2.25. 例2 如果 | x-3 |+(y+2)2=0,求 yx 的值. 解:由非负性可知: | x-3 | =0,(y + 2)2=0. 所以 x=3,y=-2. 所以 yx=(-2)3=-8. 方法总结:几个非负式的和为 0,则这几个式子都等于 0. 思考:在进行有理数的加、减、乘、除以及乘方混合运算时,应按怎样的顺序进行

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