内容正文:
1.6 有理数的乘方
第 1 章 有理数
第 1 课时 有理数的乘方
优翼数学教学课件(HK七上)
优翼
珠穆朗玛峰是世界的最高峰,它的海拔高度是 8848.86 米.把一张足够大的厚度为 0.1 毫米的纸,连续对折 30 次的厚度能超过珠穆朗玛峰,这是真的吗?
情境引入
导入新课
手工拉面是我国的传统面食.制作时,拉面师傅将一团和好的面,揉搓成 1 根长条后,手握两端用力拉长,然后将长条对折,再拉长,再对折,每次对折称为一扣,如此反复操作,
连续扣六七次后便成了许多细
细的面条. 假如拉扣了 10 次,
你能算出共有多少根面条吗?
问题引导
有理数的乘方的含义
新课讲授
捏合前
捏一次后
捏两次后
捏三次后
2×2
2
2×2×2
问题:捏合 10 次后可拉成几根面条?请用算式表示.
思考:捏合 100 次后可拉成几根面条?请用算式表示.算式中有几个 2 相乘?
2×2×2×2×2×2×2×2×2×2
2×2×…×2
100 个 2
想一想:在这个乘积中有 100 个 2 相乘,这么长的算式有简单的记法吗?
a×a×…×a = an.
n 个 a
一般地,n 个相同的因数 a 相乘,记作 an,读作“a 的 n 次幂(或 a 的 n 次方)”,即
知识要点
这种求 n 个相同因数的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂.
(1 次方可省略不写,2 次方又叫平方,3 次方又叫立方)
幂
指数
因数的个数
底数
因数
(1) (-5)2 的底数是_____,指数是_____,(-5)2表示 2 个_____相乘,读作_____的 2 次方,也读作
-5 的_____.
(2) 表示 个 相乘,读作 的 次方,也读作
的 次幂,其中 叫做 ,6 叫做 .
填一填
-5
2
-5
-5
平方
6
6
6
底数
指数
温馨提示:幂的底数是分数或负数时,
底数应该添上括号!
解:(1) (-4)3 = (-4)×(-4)×(-4) = -64.
(2) (-2)4 = (-2)×(-2)×(-2)×(-2) = 16.
思考:你发现负数的幂的正负有什么规律?
例1 计算:
(1) (-4)3; (2) (-2)4; (3)
有理数的乘方运算
归纳总结
1. 正数的任何次乘方都取正号,
2. 负数的奇次乘方取负号,负数的偶次乘方取正号.
根据有理数的乘法法则可以得出:
非 0 有理数的乘方,将其绝对值乘方,而结果的符号是:
0 的任何次乘方都是 0.
口答说出结果:
(1) 13 (2) 12023
(3) (-1)8 (4) (-1)2024
(5) (-1)7 (6) (-1)2023
试一试
1
1
1
1
-1
-1
(1)1 的任何次幂都为 1;
(2)-1 的幂很有规律:
-1 的奇次幂是 -1, -1 的偶次幂是 1.
注意:当底数是负数或分数时,底数一定要加上括号,这也是辨认底数的方法.
规律
观察上述结果,你发现了什么规律?
100
1000
10000
100000
100
-1000
10000
-100000
填一填
1. 底数为 10 的幂的特点:
10 的几次幂,1 的后面就有几个 0.
2. 有理数乘方运算的符号法则:
正数的任何次幂都是正数;
负数的偶数次幂是正数,奇数次幂是负数.
3. 互为相反数的相同偶次幂相等,相同奇次幂互为相反数.
规 律
(-3) 2 -32
写法
读法
意义
结果
议一议:(-3)2 与 -32 有什么不同?结果相等吗?
有括号
无括号
-3 的平方
3 的平方的相反数
2 个(-3)相乘,
即 (-3)×(-3)
2 个 3 相乘的积的相反数
即 -(3×3)
-9
9
注意:底数是负数或分数时,必须加上括号.
练一练
解:(1) (-1.5)2=+(1.5×1.5)=2.25.
例2 如果 | x-3 |+(y+2)2=0,求 yx 的值.
解:由非负性可知: | x-3 | =0,(y + 2)2=0.
所以 x=3,y=-2.
所以 yx=(-2)3=-8.
方法总结:几个非负式的和为 0,则这几个式子都等于 0.
思考:在进行有理数的加、减、乘、除以及乘方混合运算时,应按怎样的顺序进行